虚拟教室漫游技术在高中信息技术教学中的应用探析

教育信息化发展促进了各种先进教学技术与课程教学的深度融合,虚拟教室漫游技术逐渐走进中小学课程教学中,对教师的“教”与学生的“学”产生了重要影响。目前,虚拟教室漫游技术已成为高中信息技术教学的重要资源,其实际用途比较广泛,为信息技术课程提供了教学设计的平台与教学案例模板,体现出了极高的应用价值。文章从虚拟教室漫游技术的理念和结构框架入手,分析了虚拟教室漫游技术与高中信息技术教学的具体联系,详细阐述了相应的教学路径。

基于“虚拟教室漫游”的教师教育技术培训模式

“虚拟教室漫游”是一个由微软提供的教学设计与教学案例制作模板，本文论述了虚拟教室漫游的信息模型、教学理念及其与教育技术能力的关系．提出了应用虚拟教室漫游开展教师教育技术培训的模式，最后结合两个实践项目探讨了其培训效果。

基于信息技术的虚拟教室漫游项目学习模式

虚拟教室漫游是一个由微软提供的教学设计与教学案例制作模板,阐述了虚拟教室漫游的信息模型、信息技术及其与项目学习的关系,提出了信息技术下利用虚拟教室漫游开展项目学习的模式,并通过案例分析,指出该学习模式的可行性,能为实施创新教育带来新的活力。

基于VCT的项目学习构建策略探究

项目学习是以项目为核心,设计有效的驱动问题,使学生在真实的情境中主动去探索与解决问题。VCT作为项目学习的设计工具,可以更好的设计项目学习,展示学习成果,它将为实施创新教育带来新的活力。