虚拟教研活动——一种新型的教学研究组织形式

虚拟教研活动是应运信息时代而产生,是一种全新的教学研究组织形式,当前迫切需要对迅速发展的“虚拟教研活动”进行系统化、理论化的反思和总结,深入探讨从虚拟教研活动的起源、发展条件、发展阶段及特点,并由此揭示虚拟教研活动的特点、功能及组织管理方式,以此指导各种“虚拟教研活动”的健康发展。

中小学教师虚拟教研活动的组织管理方式

虚拟教研活动作为一种虚拟的、促进教师专业发展的活动方式,与传统的教研活动相比,在学科教学资源、人力资源与组织的管理方面有其独特的方式。本文将主要从三个方面论述虚拟教研活动的组织管理方式。

虚拟教研活动中心的设计

本文根据对传统教研活动的简要分析,提出建立符合现代远程教育要求的虚拟教研活动中心的设想,以此作为多元化教学支持服务改革的突破口,从而使教学支持服务改革的探索更具特色。

虚拟教研的方式及其应用

网络时代的到来不仅冲击着人们的生活,也改变着教育工作者的工作方式和学习方式,一种新的教研模式——虚拟教研随即悄然兴起,它是传统教研的一种延伸。主要介绍了当前虚拟教研的几种方式以及教师该如何参与到虚拟教研当中来。