VR虚拟现实技术下艺术设计专业基础模块的产学教育模式应用分析

文章针对目前高校设计艺术类专业基础模块的产学改革实践中VR虚拟现实技术教学项目应用进行探索.对VR-E现状进行分析,以新型教育模式,合理设计"高校设计艺术类专业基础模块的产学改革实践"课题项目,为产学改革实践寻求新突破,开展搭建框架结构;基于环境设计专业建设实施VR-E虚拟现实教学应用教学做好设计准备;为探索应用型高校艺术设计专业基础模块的产学教育模式基础课题实施办法途径寻求突破口.

虚拟现实技术在教学实践中的应用效果分析——评《虚拟现实技术在教育领域中的应用及其效果评价研究——以旅游教学为例》

虚拟现实技术自20世纪末兴起以来,作为一门综合性的信息技术给人类带来了全新的体验,并且作为前沿技术,受到了广泛关注,成为研究热点。融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支的虚拟现实技术应用性极强,并且在多个领域的应用研究中都取得了一定程度的突破,好评如潮。虚拟现实技术在教育领域的应用也使传统教学发生了翻天覆地的变化,在基础教育、高等教育和职业教育等领域都取得了令人瞩目的成绩。

国际虚拟教育研究的热点透视及发展趋势——基于2015-2020年WOS核心数据库相关文献分析

随着第四次教育革命的来临,以VR、AR和MR为核心的虚拟技术为现代教育的变革与重塑带来了新的契机,其在教育领域的应用已成为近年来各国教育研究的热点之一。为此,基于CiteSpace可视化知识图谱软件,对Web of Science国外核心期刊数据库2015—2020年间收录的729篇文献进行图谱分析、关键词词频统计分析和共被引文献综述,发现虚拟技术在教育中的应用呈现出不断趋向深度沉浸的趋势,目前已成为沉浸式学习的主要路径。与此同时,虚拟教育为课堂转型提供了新的方向,以其为核心的交互式学习环境促进了情境化课堂、深层次学习以及差异性教学的发展。此外,开展基于虚拟技术的各学科教育实践,为改善各学科教育情境及提升相应的教育效能提供了新的机遇。在未来,还需整合5G网络通信技术以优化虚拟技术的沉浸性,同时通过构建虚拟全纳教育社区来落实全纳教育理念,促进我国特殊儿童的社会性发展。5G、AI以及区块链技术与虚拟技术的有机融合,不但有助于完善泛在学习情境的构建,充分实现学习者的个性化学习,最终还将形成智能教育新生态。

应用虚拟机技术组建计算机教室

当前,计算机教室中的计算机在真实的硬件层上安装操作系统供学生和教师使用,这一常规方法存在管理维护复杂繁琐,限制部分实验内容,安全管理困难且缺乏灵活性等局限性。提出了一种基于虚拟机技术组建计算机教室的方案,通过在现有的虚拟机系统加入身份认证系统、登陆控制系统、虚拟机实时控制系统、虚拟机镜像管理系统,克服了上述局限性,一方面使计算机教室为学生提供更个性更安全的服务,同时也方便学校对计算机教室的管理和教师对课堂的管理。