基于3DS Max软件制作虚拟标志肌学习软件中的动画

通过实例详细介绍了虚拟标志肌学习软件中标志肌动画的制作过程。指出使用3DSMax软件制作虚拟标志肌学习软件中的人体三维动画,可以弥补以往在实验室只能看到静态肌肉标本而看不到其运动功能的缺陷,使学生的学习变得更加生动、直观。

使用VIRTOOLS实现虚拟标志肌学习软件的动画交互

阐述了Virtools软件的制作过程,详细介绍了实现动画交互的具体方法。

解剖学“虚拟标志肌学习软件”的设计与开发

针对医学院校教学用人体标本匮乏的现状,提出运用虚拟现实技术辅助解剖学教学的方法。作者基于VT(Virtools dev)交互行为模块(BB模块)开发了解剖学《虚拟标志肌学习软件》,并对软件的教学设计、主要功能及开发过程进行了介绍。

“虚拟标志肌学习软件”的制作与应用

介绍了"虚拟标志肌学习软件"的制作思路和过程、主要功能及其在解剖学教学中的应用。该研究不但可作为一种全新的图、文、声并茂的互动教学软件,为医学研究和应用提供基础和技术支撑,而且更重要的可为我国"虚拟人"研究从"虚拟可视人体"向更高级的"虚拟生理人体"发展提供有益的参考。

基于虚拟标志的移动机器人导航方法

针对生产制造场景中移动机器人的自主导航易驶入动态变化区域,造成反复规划路径和假死被困等情况,提出了一种新的导航方法。首先,对上述问题和导航原理进行分析,得出在动态变化区域让移动机器人在物流通道行驶可以使运动过程有序高效和安全可靠;其次,在多层代价地图上对虚拟标志进行设计与实现;最后,通过把机器人整体的导航过程分解,在动态变化区域采用实时识别虚拟标志引导机器人运动,在障碍物固定或有灵活需求的区域采用机器人的自主导航,将两种导航方法相结合使得机器人能够有序并灵活的完成导航任务。通过导航仿真实验,验证了基于虚拟标志的导航方法的实用性和可靠性。

虚拟标志肌学习软件交互功能设计

本文详细介绍了虚拟标志肌软件交互功能设计,交互功能如何设计怎么设计才能够使学生更加生动直观的学习解剖学知识,使教学过程变得生动活泼,并能大大提高学生的感知水平和学习兴趣。

三维虚拟“标志肌”学习软件的开发和制作

介绍了三维虚拟＂标志肌＂学习软件的制作方法、功能和作用,经实践应用说明该软件是人体解剖学中临床、教学以及基础研究的一种直观的、有利于全面观察和综合分析的有力工具。

山西原平方言中的虚拟语气标志词试析

文章将原平方言中的虚拟语气标志词按照时态分为与过去事件相关、与现在事件相关以及与将来事件相关的三类,并列举当地的语言实例,从虚拟标志词的句法位置、句法特征、语义表现以及语用功能等方面进一步展开分析。

文成县教育系统信息化建设方案

介绍基于第二层的MPLS-VPN技术,利用广电宽带IP网实现文成县教育系统信息化建设的方案。