研究性教学在电视制作课程教学中的应用

我国电视制作课程存在＂重知识轻能力＂的倾向,特别是忽视学生电视节目制作创新意识的培养。＂虚拟电视台＂研究性教学模式使学生在学习过程中通过接近于真实电视节目的制作实践,掌握相应的电视节目制作专业知识和专业技能。它体现了＂知能合一＂的特点,在学生学习方法的运用、学习能力的提高、知识保持时间的延长、学习动机的激发、节目创新意识的培养等方面有明显优势。

面向企业的局域网高清视频插播系统建设

主要介绍在有线电视双向网络基础上实现的面向集团客户的局域网高清插播系统建设。通过在企业内部机房增设头端,实现插播节目的编码、调制以及射频输出,实现了卫星信号、模拟信源信号与云媒体电视信号的混合接入。通过虚拟电视台本地化建设,实现有效的安全认证和权限管理,满足企业内部向特定人群提供专属服务的需求。