基于虚拟社会生态学模型的青少年虚拟世界融入量表编制及信效度分析

目的在虚拟社会生态学模型的框架下编制青少年虚拟世界融入量表并检验其信效度。方法2023年3月至10月在武汉市、咸宁市抽取四所中学2543名学生作为研究对象。通过半结构化访谈、文献回顾、头脑风暴、德尔菲专家咨询法确定量表初步条目。对量表采用临界比值分析、同质性检验、验证性因子分析、效标关联效度检验、Cronbachα系数和分半信度进行信效度分析。结果(1)初步确定量表由10个维度20个条目组成,包括虚拟自我认同、情感互动、虚拟社交、网络霸凌、社群活动、价值认同、社区参与、社区管理、网络文化、虚拟社会资本。(2)项目分析中同质性检验的相关系数在0.496~0.767之间(P<0.001),临界比值分析差异有统计学意义(CR=21.897~53.546,P<0.001)。效度分析中的验证性因子分析模型拟合度为:CFI=0.933、NFI=0.951、IFI=0.927、RMSEA=0.064;效标效度均呈显著性正相关(r效标=0.450~0.855,P<0.01)。信度分析中总体Cronbachα系数为0.929,分半信度系数为0.846,各层面的Cronbachα系数在0.719~0.900之间,分半信度系数在0.729~0.913之间。结论虚拟世界融入量表具有较好的信效度,可作为青少年虚拟世界融入程度的评价工具。