虚拟管理理论在教改中的运用

自1999年扩大招生以来，整个高等教育的情况发生了很大的变化，高校在校生的规模不断扩大，办学层次也在提升。同时，许多高校开设的专业追求“小而全”、“大而全”，忽视了现实条件、办学基础、办学能力。于是，出现师资短缺、教学设备和设施短缺等一系列问题。显然，应解决目前大多数高校面临的资源短缺问题，将有限的教育资源优化配置、合理使用、高效运转。本文试图通过把管理领域出现的一种新理论——虚拟管理理论应用到高校改革中，从而为解决这一问题提供参考意见。