虚拟网络教学

虚拟网络教学系统是一种基于多媒体网络技术和虚拟技术的教学方式,本文重点介绍虚拟教室和虚拟办公室的组成、功能以及用VRML(虚拟现实建模语言)的实现,最后说明该系统所实现的功能以及具有的特点。

浅谈基于虚拟机技术的网络应用课程群共用教学平台的构建

本文分析了高职计算机网络技术类专业人才培养现状,从教学实际出发,以培养职业技能为目标,对利用虚拟机技术,构建"教、学、做、练"融于一体、课程群共用的教学平台进行了探索。

虚拟网络对教师课堂教学和专业发展的影响

教师通过参与虚拟网络教学和教研活动,有效地丰富课堂教学方式,增加学校教学效果,丰富教师教研的内涵与方式,提高教学质量和教研活动的有效性。随着新课程改革和现代教育技术的不断更新,虚拟网络教学和教研方式将为越来越多的教师所接受、熟悉和喜爱,势必促进教师的专业发展。

虚拟实验网络环境下实践教学的评价方法探究

虚拟实验室的建设和应用在职业院校日常教学中越来越广泛,但与之相应的教学评价问题一直没有得到应有的重视。本文在虚拟实验网络环境教学管理系统的环境下,提出了实践教学评价的构建方法,并对表现性评价的应用模式进行了初步探索。

基于Simtrade+Pocib的国贸专业网络虚拟实践教学的优化

目前网络虚拟实践教学在各高校国贸专业中应用普遍,传统的Simtrade外贸实习平台偏于静态化,存在着学生主动积极性不够、忽视过程管理等问题。引入Pocib学科竞赛,采取"Pocib+Simtrade"赛训结合模式,能优化国贸专业网络虚拟实践教学体系,有效地促进高校国贸专业实践教学效率的提升。

网络虚拟教学系统端到端QoS控制技术研究

网络虚拟教学系统的QoS控制是当前教育信息化建设的热点研究课题。文中分析了网络端到端QoS控制技术,研究了网络虚拟教学系统的典型网络运行环境,并设计了网络虚拟教学系统端到端QoS架构,最后进行了系统的QoS性能分析。

利用虚拟现实技术改进网络教学手段

从网络教学中存在的问题入手,介绍了虚拟现实技术及虚拟现实建模语言,着重讨论了其对网络教学手段的改进。

建构主义下国贸专业网络虚拟实训教学的优化

基于对当前国际经济与贸易专业人才培养中网络虚拟实训教学的运行现状分析,结合建构主义关于知识、学习、教学及学习环境等理论的理解,提出了优化国际经济与贸易专业网络虚拟实训教学的设计构想,以期增强该专业学生的实践、创新能力,提升其职业竞争力,并为高校其他相关专业实践教学改革提供借鉴与参考。

计算机网络虚拟实验教学平台的设计与实现

为了更好地满足社会对计算机网络方面的人才需求,除了要开发计算机网络模拟软件外,还要在此基础上对网络虚拟实验教学平台进行设计,并以此为依托开展教学活动,帮助教师更好地掌握学生的知识掌握情况和操作水平。

基于Silverlight的网络虚拟教学系统设计与实现分析

Sliverlight是一项新兴的高科技技术,作为众多RIA技术的一个典型代表,具有响应速度非常快、交互性能好、多维展示内容比较丰富等特点。本文将详细的分析Silverlight技术在网络虚拟教学系统中的设计和实现,并进行相应的功能介绍和说明。

构建我校大学物理虚拟实验网络教学平台的研究

大学物理实验网络虚拟平台是网络技术与现代教育技术发展的结合产物。充分利用我校现有优势资源建立大学物理实验网络虚拟实验平台,定会提高我校大学物理实验教学水平。

如何利用计算机网络虚拟实验教学模式

由于传统的教学模式已经不能适应现代教学的发展,加之计算机网络技术的不断完善,计算机网络虚拟实验教学就成为了高校实验教学的主要教学模式,其对于课程效率、跨区域交流、节省实验器材等诸多方面有重要的作用,本文通过对计算机网络模拟教学模式优势的评析以及实现步骤的介绍,旨在以此来促进网络虚拟实验教学模式被更多人们所了解,以期其能在我国的高等院校普及.

基于虚拟教学环境的新型教学方法研究

传统的课堂教学方法以教师讲解配合板书和教具完成,内容枯燥,教课形式单一,不但不能最大限度地提高学生兴趣,而且教学效率低下.本文突破传统课堂教学模式,把现代教育技术手段融入教学的各个环节,构建培养应用型人才的多元结构化教学方法.新方法采用计算机网络教学平台,通过虚拟人、教师和学生组成的多元结构教学环境,实现以学习者为代表的学习主体中心学习方法,以教育者为主的辅助引导评价学习方法,以学习协作团队为主的互通协作研讨学习方法,以网络学习平台为代表的资源情境环境展示教学方法,以虚拟参与者为代表的虚拟人指导教学方法.通过调查问卷、教学效果研判等手段对新模式进行跟踪分析,结果显示采用多元结构化教学方法教学效果显著.

艺术类虚拟仿真实验教学网络平台的设计及应用

我国传播艺术类高校的教学中,通过建设虚拟仿真实验教学网络平台,可以提高人才的培养效率.文章主要对艺术类虚拟实验教学网络平台的设计原理进行分析,并探究其在教学中的实际应用,以期推动传播艺术类教学的发展.

网络虚拟教学环境结构模型和教学模式探讨

以现代远程教育技术的先进理论和实践经验为基础,总结甘肃省税务学校远程教育实施情况,探讨了B/S结构的网络虚拟教学环境模型、技术实现和教学模式。

虚拟网络案例视频软件在护生护患沟通能力培养中的应用

目的:探讨虚拟网络案例视频教学软件培训对提高护生护患沟通能力的效果。方法:选取上海某高职院校护理学院2016级护理专业60名护生,随机分为实验组和对照组各30名,对照组采用常规进临床实习前培训,实验组在常规培训的基础上增加虚拟网络案例视频教学软件培训。干预前后采用护生临床沟通能力测评量表(自评量表)、护理专业学生护患沟通能力评价量表(他评量表)评价护生的护患沟通能力。结果:干预后实验组护生护患沟通能力自评和他评的各维度评分均有所提高,且均具有统计学意义(P<0. 01)。结论:运用虚拟网络案例视频教学软件的学习和实践有利于提高护生护患沟通能力。

医学微生物检验学应用虚拟实验进行教学的效果观察

目的探讨医学微生物检验学应用虚拟实验的教学效果。方法选取河南护理职业学院2018级医学检验技术专业的93名学生作为研究对象,采用抽签法分为对照组与观察组,对照组46人进行传统模式教学,观察组47人进行网络虚拟教学,对比两组学生的期中、期末成绩和学生对教学满意度。结果观察组学生的期中、期末技能考核和理论成绩评分、教学满意度均高于对照组,观察组学生的知识面扩展、创新意识培养、学习效率提高、知识的掌握及应用评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微生物检验虚拟实验教学通过虚拟实验室的建立与使用,可以明显提高学生的学习成绩,同时有效改善学生对教学模式的满意程度。

刍议校园网络与专业建设的途径及意义

本文论述了当前校园网络建设与专业建设的关系,阐述了两者结合的必要性和可行性,从而进一步推动专业教学改革与发展。

现代远程教育教学方法窥探

现代远程教育 ,作为一种新的教育模式已逐步被社会认同和接纳。教学方法创新 ,是构建在现代信息技术平台上的理论和实践的有机统一。通过对传统教学模式和现代教育模式的对接和“兼容”的探讨 ,进而增强教学的社会性、时代性和发展性。

艺术类虚拟仿真实验教学网络平台建设研究

虚拟仿真实验教学通过将专业理论与信息技术交叉渗透、相互融合,从而实现学科专业教学在新技术、新领域中的拓展。在艺术类高校构建虚拟仿真实验教学网络平台,将艺术的前沿探索和创新型人才培养的最新方向紧密结合,是立足当代艺术创作与艺术教育的最新领域开展的新尝试。文章结合中国美术学院的教学与实践,指出"虚拟仿真实验"对于艺术类学科的广义适用性,并阐述构建艺术类虚拟仿真实验教学网络平台的思路和实现方法,通过建立"在线"互动教学体系,探讨新技术为当代艺术教学与实践带来的新拓展。