国际虚拟网络社区涉华舆论特征及引导策略——基于国际虚拟网络社区2013涉华舆论的实证研究

网络虚拟社区成为国际社会涉华舆论的新型场域。通过对实证研究方法讨论国际虚拟网络社区涉华舆论特征。研究发现国际虚拟网络社区高度关注涉华议题,社会民生、经济、政治、外交/国际关系和环境问题是国际虚拟网络社区最为关注的涉华议题;美英信息强国垄断国际网络虚拟社区涉华舆论信息流,转载英美信息强国传统主流媒体是国际网络虚拟社区涉华舆情主要信息来源;国际网络虚拟社区涉华报道态度以中性为主,负面舆论主要集中在政治、社会民生、环境等议题;美国、中国和英国网民是国际网络虚拟社区涉华舆论的主要塑造者,传统媒体从业人员成为国际虚拟网络社区意见领袖。在此基础上,提出国际虚拟网络社区涉华舆论引导策略。

虚拟网络社区在高校图书馆中的应用研究

为更好地提升高校图书馆的利用效率,为师生读者营造广泛自主的服务空间,在此介绍了高校图书馆虚拟网络社区建立的优势,并提出完善高校图书馆虚拟网络社区的几点建议。

非物质文化遗产在网络虚拟社区传承初探

数字化实践在非物质文化遗产(简称“非遗”)保护中的应用范围不断扩大,已然从保存、宣传等保护措施扩展到传承、振兴等措施。非遗项目不仅以数据形态得以记录保存、展示传播,且正在不断嵌入数字经济业态和虚拟社会形态之中,这些基于网络虚拟世界的互动实践开始成为非遗项目活态存续的重要动力来源。非遗出现了所在地缘社区的线上延伸、非遗植入网络原生虚拟社区等新生现象,具有贸易虚拟化、产品虚拟化、要素虚拟化和实践虚拟化等四种特点。

虚拟社区网络低维冗余数据快速挖掘系统设计

虚拟社区网络低维冗余数据本体结构属性难以确定,导致不能挖掘出全部的低维冗余数据,为此设计了虚拟社区网络低维冗余数据快速挖掘系统。利用基于ARM72TDI芯片的数据采集器获取原始数据,选取适当的方式进行数据读取与传送。采用自适应特征调度方法构建低维冗余数据聚类相似性函数,通过用四阶累积量切片压缩处理数据。引入权重因素,计算虚拟社区网络节点间相似度,分析虚拟社区网络用户之间多重关系。采用邻域空间交叉融合方法提取数据本体结构属性,以此实现低维冗余数据挖掘。测试结果表明,该系统能够挖掘出全部低维冗余数据,数据挖掘总耗时为21.3 s,说明该系统能够全面、快速挖掘出低维冗余数据。

网络思政视角下的高校网络虚拟社区问题研究--以微信“表白墙”为例

在新媒体时代,由于网络信息技术的迅速发展,各种形式的网络虚拟社区成为大学生意见表达、情感宣泄、参与社会事务的重要方式。高校的网络虚拟社区极大地拓展了大学生的社交范围,突破了传统大学生以班级、年级、专业、社团为主导的社交圈,为学生的学习工作和生活提供了便利,同时也产生了一系列的问题,为高校的日常管理和思想政治工作提出了新的课题。实践中,发挥“表白墙”在网络思政中的正向效应,与传统思政形成合力,有利于开创高校思政工作新局面。

“朋辈互助监督·自律性提升”网络团体——网络虚拟社区如何实现班级线下陪伴功能初探

2020年上半年因封控在家,对学生的正常生活学习等带来影响。在“停工不停学”的倡导下,依据我校开展的学生心理健康状态、困惑和教育需求调查,我们开发了班级“朋辈互助监督﹒自律性提升”网络团体活动。该团体针对全体在校生开展,由经过培训的各班级心理委员通过微信群或QQ群的形式带领,每班同学分为两组:学习互助监督组与规律生活督促组,由心理委员牵头,带领大家制定组名组规,组织小组运行并监督管理。以期通过班级同学共同拟定成长目标、相互监督,充分发挥同辈鼓励和促进力量,充实同学们日常生活、督促学习、规划时间、促进个人成长,改善同学们无聊、烦躁、焦虑等情绪,解决同学们居家期间各种困扰,为学生发展成长提供保障。本研究依托学生实际需求,以人为本来制定教育方案,以生为本为班级情感生态的建设提供助益;利用网络虚拟社区互动的便捷性和互联性,实现班级线下陪伴功能,为探索如何更好发挥网络在教育教学中的作用提供经验及借鉴。

论网络虚拟社区对大学生思想政治教育的影响

本文主要以网络虚拟社区对大学生思想政治教育的影响作为主要的内容,笔者在研究的前期对专家学者的文献资料进行了整理,在学习和借鉴专家学者理论知识的基础之上,在文章当中提出了自身的见解。文章首先对网络虚拟社区的内涵以及特征等理论知识进行探讨,其次对提出网络虚拟社区对大学生思想政治教育的消极影响以及积极影响进行了阐述,再次提出了使用网络虚拟社区强化大学生思想政治教育的对策。

网络虚拟社区人际关系建构的路径、模式与价值

网络虚拟社区在移动互联浪潮中不断演化发展,而用户间关系的建构可谓是虚拟社区活力与动力的源泉。人们通过虚拟社区的礼物馈赠、共享资源等各种形式的互动,不仅激活了现实社会中潜在的微弱链条,拓展了自身的人际关系网络,同时深化了强连接网络的情感、信任与互惠关系。人际关系建构的目的与价值是要实现资本的积累与相互转化,这一"价值共创"的过程是虚拟社区中关系建构的独特性所在,主要通过结构维度、情感维度和认知维度来实现。

网络虚拟社区中大学生人格异化问题研究

网络虚拟社区是在网络上构筑的"现实社会",由于虚拟社区中的交往具有自由性、匿名性、虚拟性等特点,因而引发一些大学生出现自我认知错位、道德缺失、人际交往障碍、攻击性突出等人格异化现象。造成这种异化现象的原因,既有大学生自身生理、心理发育不健全等内在因素,也有网络虚拟社区的"引力"及现实社会的"推力"等外部因素,要应对这一问题,应以预防为主,从高校、社会及大学生个人三方面共同入手,构建三位一体的预防体系。

基于多维WebGIS的三维互动网络虚拟社区

基于多维WebGIS的三维互动网络虚拟社区,是基于互联网地理信息系统技术、互联网虚拟现实技术所实现的一项适合在多种网页浏览器上运行的开放式网络三维实景实时交流系统开发平台。研究了WebGIS中多源多维地理数据融合,三维化身与场景的动态融合,海量数据网络调度,以及多用户化身实时互动。系统分为数据预处理、后台管理、前台交互三层模块进行实现,核心模块封装为多维地图表达引擎3GWebMapper与基于Flash网络三维渲染引擎WebFlashVR。

基于网络虚拟学习社区的自学考试助学模式的构建

高等教育自学考试助学模式主要是灌输式教学,弊端显而易见。基于网络虚拟学习社区(VLC)的交互式助学模式是自学考试助学模式在互联网时代的新发展。基于VLC的成人自学考试助学模式构建是根据VLC的自考生特征、学习目标、学习内容和网络技术支持条件,制定学习策略,设计开发网络平台,选择网络学习交互工具,确定学习交互方式及交互内容,并对学习结果进行评价。研究VLC支持下的成人自学考试助学模式是信息技术与成人自学考试相整合向深层次发展的需要,是成人自学考试课程教学改革的需要。

网络虚拟社区的营销价值

因特网影响着人类生活和企业的商业活动,从商业角度考察虚拟社区成为必然。本文在探讨了虚拟社区的含义后,对网络虚拟社区进行分类,然后分析了网络虚拟社区所具备的营销价值。

网络虚拟社区背景下的大学生思想政治教育探讨

虚拟性思想政治教育是为了适应网络虚拟社区而建立的全新的思想政治教育形态。网络虚拟社区的存在及其特点要求开展虚拟性思想政治教育。虚拟性思想政治教育的本质特征表现为以人为本的教育理念、主体性的教育模式、科学的教育方法。实施虚拟性思想政治教育要坚持理论创新、内容创新、方法创新。

网络虚拟社区思想政治教育工作研究

网络虚拟社区对当前高校思想政治教育带来了前所未有的挑战。网络虚拟社区不受管制的状态往往导致大学生思想观念的多元化,引发学生群体意识淡薄和人际关系冷漠,造成学生思想畸形和行为失常。应当通过推进网络管理立法进程、加强主流文化的引导、加快高素质的网络思想教育队伍进"社区"

网络虚拟社区中大学生社会交往的特点及其干预策略

互联网及移动网络基础上的虚拟社区的出现为大学生参与社会交往提供了更加便利的条件,虚拟社区中的社会交往具有的自由性、间接性和匿名性等特点一方面开拓了大学生社交的空间,而另一方面也带来了随意性、网络成瘾等负面影响。高校管理者和教师应加强对大学生网络素养的教育,通过加强大学生休闲教育、营造大学生健康的"亚文化"等措施,帮助大学生正确认识网络虚拟社区及相关活动。

网络虚拟学习社区环境下自考课程学习中的认知情感体验设计

从认知体验视角和基于网络虚拟学习社区(VLC)的自考课程学习优势出发,探讨自考生在网络虚拟学习社区学习环境中的认知情感体验形成过程和自考课程学习活动的认知情感体验设计。网络虚拟学习社区中认知活动的体验过程形成了自考生认知情感体验体系,自考生在网络虚拟学习社区学习中的认知体验形成过程可分为认知体验、行为体验和情感体验三个环节。基于网络虚拟学习社区的自学考试课程学习活动中认知情感体验设计是从认知体验形成过程的三个环节进行设计的。

网络虚拟社区研究生思想政治教育探讨

开展网络虚拟社区研究生思想政治教育是提高研究生教育质量的重要保证。网络虚拟社区的特点和优势决定了网络虚拟社区研究生思想政治教育的可行性,开展网络虚拟社区研究生思想政治教育,要转变观念,树立"以学生为本"的教育理念;主动出击,构建研究生网络班级等不同类型的网络虚拟社区;创建和谐虚拟社区,引导研究生网络虚拟社区文化健康发展。

基于SNS的网络虚拟学术社区知识共享模型构建研究

文章分析了基于SNS构建网络虚拟学术社区知识共享模型的必要性,阐述了网络虚拟学术社区知识共享模型的影响因素,在此基础上构建了基于SNS构建网络虚拟学术社区知识共享模型,给出了此空间资源组织模式的优化策略。

班级网络虚拟文化社区平台的构建与管理策略探析

班级网络虚拟文化社区可以有效提升班级管理和大学生思想政治教育工作的实效。班级网络虚拟文化社区的构建主要包括整体布局、网站逻辑设计、系统特性结构图和数据库表的设计等。对班级网络虚拟文化社区平台进行管理时,应丰富在线活动、规范社区成员的网络行为、充分发挥班干部自我管理能力、加强个别指导以及构建健康的班级虚拟社区文化。

边缘化旅游目的地网络虚拟社区营销研究——以西藏洛隆为例

旅游业竞争日益激烈,旅游市场营销主体逐渐从企业转向目的地。然而,边缘化且旅游发展处于探索阶段的目的地却较少受到关注。以西藏洛隆为例,在地理位置、市场知名度及资本市场边缘化的背景下,通过对洛隆潜在客源市场分析得知,洛隆对于摄影爱好者、探险者等具有巨大的吸引力,如何吸引他们成为洛隆县旅游业启动的关键。根据洛隆县社会经济条件,提出对摄影爱好者、探险者等进行网络虚拟社区营销是现阶段资源、市场和政府能力相结合的最佳手段。在此基础上,深入分析网络虚拟社区对洛隆主要潜在客源市场营销机制,并提出具体的对策,以期能为类似于洛隆边缘化类型的旅游目的地提供一条合适且有效的参考途径。