虚拟讲师在线课程教学新技术探索与实践

针对当前国内在线课程建设普遍存在的制作成本高、更新推广慢等现实问题,文章将深度学习、自然语言处理等最新人工智能技术与在线课程有机融合,提出虚拟讲师的定义、内涵、技术框架,并开发一款面向在线教学的虚拟讲师软件系统,来模拟教师讲课的教学场景。在此基础上,提出基于该系统的课件制作流程,并运用于《人工智能引论》慕课教学实践。通过探索基于虚拟讲师技术的在线课程创新教学模式,有效推动国内在线课程可持续发展。