神经内科实践教学中应用床边教学结合虚拟诊疗平台探究

目的:研究在神经内科实践教学中应用床边教学结合虚拟诊疗平台的价值。方法:选取齐齐哈尔医学院附属第一医院神经内科实习生80人,随机分为两组,实验组应用治趣软件辅助教学,对照组给与传统方式教学。分析两组间学生入科考试及出科考试成绩,并分析两组学生对实践教学的满意度情况。结果:实验组的出科考试成绩及满意度调查均明显优于对照组(P<0.05)。结论:床边教学与虚拟诊疗平台有机结合应用于神经内科教学中,能够帮助学生有效地提高专业成绩。

儿科教学中运用虚拟诊疗平台培养临床思维的探讨

教师在儿科教学过程除了传授学生理论知识之外，还要注重学生临床思维能力的培养。目前大多数教师培养临床思维的方法是采用案例法进行教学，而传统的案例教学存在缺点。虚拟诊疗平台是一种新颖的教学工具，运用这一工具进行临床思维的培养比传统的案例教学更具优势。