依托虚拟问诊技术促进中医院校本科学生实践创新能力的培养

问诊是临床接诊患者的第一步,对疾病的诊断至关重要。然而在临床实操过程中,受专业特殊性、场地、医患纠纷等诸多因素的影响,学生的临床实践与创新能力受到了制约。作为新兴课程资源的广西中医药大学基于虚拟情景模拟的中西医病证结合临床教学虚拟仿真问诊系统依托虚拟仿真技术(VirtualReality,VR),应用于医学教学有着高效率、低成本、可重复等优点,以其更安全、灵活等优势,丰富了教学内容,拓展了教学的时间和空间,在医学教育领域具有广阔的应用前景。