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知识、逻辑和展示——19世纪末“可读”的展览
1
作者
徐梦可
《当代美术家》
2023年第2期86-90,共5页
在博物馆的空间当中,知识、逻辑和展示之间存在着互为共构的关系,本文将从福楼拜的经典文本出发,去探索这一关系,阐释空间在这一关系形塑下的变化。此外,本文将着重探讨19世纪末期,知识方式转变下博物馆空间中逻辑的转型,以及这种转型...
在博物馆的空间当中,知识、逻辑和展示之间存在着互为共构的关系,本文将从福楼拜的经典文本出发,去探索这一关系,阐释空间在这一关系形塑下的变化。此外,本文将着重探讨19世纪末期,知识方式转变下博物馆空间中逻辑的转型,以及这种转型所带来的展示方面的变革,并简要分析这一系列转变背后作为政治话语空间的博物馆。
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关键词
虚构的逻辑
可读性
展示
博物馆
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职称材料
题名
知识、逻辑和展示——19世纪末“可读”的展览
1
作者
徐梦可
机构
中国美术馆
中央美术学院
出处
《当代美术家》
2023年第2期86-90,共5页
文摘
在博物馆的空间当中,知识、逻辑和展示之间存在着互为共构的关系,本文将从福楼拜的经典文本出发,去探索这一关系,阐释空间在这一关系形塑下的变化。此外,本文将着重探讨19世纪末期,知识方式转变下博物馆空间中逻辑的转型,以及这种转型所带来的展示方面的变革,并简要分析这一系列转变背后作为政治话语空间的博物馆。
关键词
虚构的逻辑
可读性
展示
博物馆
Keywords
fiction
readable
display
museum
分类号
G265 [历史地理—考古学及博物馆学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
知识、逻辑和展示——19世纪末“可读”的展览
徐梦可
《当代美术家》
2023
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