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题名英语存现句的认知理据分析
被引量:10
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作者
马玉蕾
王振华
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机构
上海交通大学外国语学院
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出处
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2009年第1期21-24,29,共5页
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文摘
生成句法理论把英语存现句中的THERE看作虚主语,这个前提是可疑的。通过建立测试标准和多方论证,我们认为,英语存现句中的THERE不是虚主语,而是虚状语,是虚语类范畴中一个不可或缺的成员。本文首先对英语存现句的句式意义进行了细致分析和阐述,继而从认知的角度分析了英语存现句得以形成的内部理据和外部动因,指出THERE位于存现句句首起初是为了替代倒装结构中的处所短语PP,这导致了英语存现句的最终形成。THERE是英语存现句的标记,在有方位词组出现的情况下,THERE与该方位词组是同标共指成分;在没有方位词组出现的情况下,THERE与一个隐性的方位词组同标共指。
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关键词
THERE
英语存现句
虚语类范畴
虚状语
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Keywords
THERE
existential construction in English
dummy category
dummy locatives
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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