梦想照进现实——巴黎国际大学城中国学舍与中国近代建筑师虞炳烈追索

以中国早期留法建筑师虞炳烈的历史档案为线索,对1930年代巴黎国际大学城中国学舍设计进行溯源和分析,追寻中国第一代建筑人在20世纪上半叶的国际环境中,对现代建筑内涵以及树立中国文化形象的苦苦求索。并以此为起点,通过比较虞炳烈与张永和两代中国建筑师在同一项目中民族文化性表达上的态度和做法,勾勒出中国建筑师近百年的成长轨迹。

权威之下何以创新——职业视角下的巴黎美术学院(一):从职业触发

本文以关键历史节点为框架,从皇家建筑学院时期到当今的国家高等建筑学院,梳理了法国巴黎美术学院建筑教育的历史;通过建筑师职业视角,观察在历史上的法国社会、建筑教育领域与学校内部反映出的,可以容纳创新的灵活性;重新审视了学院派与现代建筑运动构成的二元范式;并分析了曾在巴黎美术学院体系院校中学习的我国近代建筑师各自的特点。

权威之下何以创新--职业视角下的巴黎美术学院(三)职业身份与实践

本文以关键历史节点为框架,从皇家建筑学院时期到当今的国家高等建筑学院,梳理了法国巴黎美术学院建筑教育的历史;通过建筑师职业视角,观察在历史上的法国社会、建筑教育领域与学校内部反映出的,可以容纳创新的灵活性;重新审视了学院派与现代建筑运动构成的二元范式;并分析了曾在巴黎美术学院体系院校中学习的我国近代建筑师各自的特点。

权威之下何以创新--职业视角下的巴黎美术学院(二):制度机制与改革

本文以关键历史节点为框架,从皇家建筑学院时期到当今的国家高等建筑学院,梳理了法国巴黎美术学院建筑教育的历史;通过建筑师职业视角,观察在历史上的法国社会、建筑教育领域与学校内部反映出的,可以容纳创新的灵活性;重新审视了学院派与现代建筑运动构成的二元范式;并分析了曾在巴黎美院体系院校中学习的我国近代建筑师各自的特点。

失落的沉甸一页——抗战时期中山大学坪石校区规划建设研究

抗战期间高校内迁是中国教育史上一次艰苦卓绝的壮举。文章以中山大学1940—1945年期间迁往粤北坪石后建设的校区为对象,通过建筑师虞炳烈所留档案资料的解读和现场调研,梳理并分析抗战阶段中国高校规划设计因地制宜的思路和实施路径。文章既是中山大学校史的重要补充,另一方面也力图展现中国近代建筑师于西南后方极限条件下在旧建筑改造利用、战时营建技术、构图法则等方面的应对智慧,指出抗战期间中国后方大学校园在紧急建造方面的独特探索,是中国近现代建筑发展中的宝贵经验和重要遗产。