神奇的杯子 ——以虹吸现象为例的物理教学模具设计

3D打印技术在教具制作方面有了初步发展和应用.它除了能制作实体教具模型,还可打印剖视图,帮助学生了解物体内部构造.我借助3D构建的模型设计,制作了一款物理教学模具,帮助学生理解公道杯的原理.

制约“虹吸现象”是农村金融改革的当务之急

由于制度设计的局限,导致农村信用社和农村邮政储蓄机构成为我国农村资金净流出的重要渠道,产生农村资金大量外流的“虹吸现象”,直接影响了农村投资和资本积累,进一步加剧了农村资金要素的稀缺程度,严重妨碍了农村经济的发展。文章在大量数据资料的实证下对此进行详细分析,并提出了制约“虹吸现象”的相应对策。

“虹吸现象”:民族地区人力资源开发的难点

在市场经济体制下 ,人力资源的流动是实现优化配置的中枢环节。人力资源流动在民族地区表现为“双逆向流动” ,这种流动所产生的“虹吸现象” ,降低了民族地区人力资源的总体素质 ,拉大了民族地区与内地发达地区的发展差距 ,人力资源成为民族地区经济发展的“瓶颈”。充分利用市场经济机制 ,坚持有效投入 ,实施梯次开发 ,是解决“虹吸现象”的战略途径。

虹吸现象在屋面排水中的应用

介绍虹吸式屋面雨水排水系统的原理,通过徐州师范大学体育馆工程屋面排水系统的设计与施工,阐述了虹吸现象在屋面排水中的应用。

虹吸现象的新解释

虹吸现象早已被应用于日常生活和农业生产中,如给鱼缸换水时,只要用一根橡胶管,一端插入水中,吮一下另一端,待有水充满橡胶管后,将这一端垂下,水便会自动源源不断地由缸内爬向高处,再流出来.另外,我国黄河下游的水面大都高出堤外的地面,因而在河南和山东黄河两岸就有将河水引渠灌溉农田的虹吸装置(如图1所示).

“教学做一体化”在高职学生自激学习上的应用研究——基于虹吸现象模型分析方法

本文旨在分析发掘虹吸现象模型与高职教育中＂教学做一体化＂教学理念的共通之处,从而研究如何构建一个＂教学做＂协调共进、学生能自激学习与运用知识技能的教学环境,以提升学生学习效率,改善教学的效果。

从水力角度浅谈虹吸现象

虹吸现象在生活和工程中都很常见,本文通过若干举例,从水静力学的真空原理以及水动力学的能量方程角度,分析虹吸现象的发生与持续。

钱进上海——关注“虹吸现象”背后的并购角逐

从未听说有如此多的展会项目跃跃欲试，从未见过有如此多的资金砸向上海，从未想到今年的：烧钱：冠亚军都是以前的“酱油客”一场围绕着大虹桥国家会展项目的战略布局开始结网了。

逆流而上的小试管实验与虹吸现象——一篇类比与想象的报告

爱因斯坦说，“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步．”

基于建构主义学习理论的自制教具设计研究——以一种演示虹吸现象的科普教具为例

基于建构主义学习理论,提出自制教具设计应重视学习情境的创设功能、知识线索的搭建功能、协作与交流的支持功能、操作与变式支持功能,体现建构主义学习理论的观点。

虹吸现象在防爆洒水车及防爆废气箱设计时的应用

主要介绍了在防爆洒水车试验时发现的问题并用虹吸现象的原理进行分析,然后对设计进行改进,并将虹吸现象的原理应用在防爆废气处理箱的改进设计中,取得了良好的效果。

虹吸现象导致机组低加水位大幅度波动的原因

热力发电厂为了提高机组热经济性,一般均采用给水回热系统,即利用汽轮机抽汽在回热加热器中对锅炉给水进行加热,一方面使进入锅炉的给水温度升高。

虹吸现象的实验研究(初二)

不久前,我家的大鱼缸的出水口被堵塞了,换水就成了问题.难道要把大鱼缸搬起来,将里面的水一点点地倒出来?这是行不通的.通过仔细思考,突然想起在小学时做的一个小实验:将一根较长的橡胶管注满水,用手堵住水管两端,一端放进鱼缸的水中,另一端放在鱼缸外低于水面的位置,放开手水就会自动流出来.我试着也这样去做,父亲是一位司机,看见我这样做,便说他也常用这种方法将汽车油箱的油往外吸,这种现象叫虹吸现象.

消除焦油馏分管放散系统的虹吸现象

我厂于1994年11月投产的焦油车间的处理量为10万t/a,由于采用了沥青换热技术,使装置的能源利用更科学,更合理。 在焦油蒸馏过程中,焦油馏分经冷却或冷凝冷却后分别送入各自贮槽,冷却器出口油管上的放散管汇聚后送至综合排气冷凝冷却器,馏分的采出量由自动调节阀控制,下图为三混馏分的采出管线。

空分装置水冷塔溢流管虹吸现象及其处理措施

空分装置水冷塔溢流管虹吸现象通常发生在水冷塔及其附属设备检修期间,操作人员给水冷塔补水过程中将阀门设置成自调节模式,当水冷塔液位超过溢流管,且液位仍然上升,溢流管内充满液体,最终导致虹吸现象发生。主要介绍水冷塔塔溢流管虹吸现象的发生及其处理措施。

利用虹吸现象抽气的合成盐酸装置

利用虹吸现象抽气的合成盐酸装置山东聊城教育学院（２５２０００）梁于生，高志清，张立英一、仪器装置及说明仪器装置图（未画出夹持部分）：１．燃烧器：由玻璃三通管内插入一支细玻璃管制成，细管上端比三通管上端低约５毫米，三通管外套两个粗橡皮塞，一个供铁夹夹持...

能做虹吸现象实验的机器人

物理是一门实验性科学,在学习过程中,老师会通过实验的演示和讲解来阐述原理,并验证原理的正确性,加深同学们的印象。但物理实验演示的准备、操作以及演示完后的收拾工作都会花费老师很多的时间和精力。同学们有时为了理解更透彻,总希望老师多做几遍实验,加重了老师的教学负担。

创设真实情境和劣构问题的尝试——以《虹吸现象》一课为例

一、问题的提出 我校自2010年以来，每星期都会在三至五年级开展一节校本科学实验课，目的在于培养孩子的动手能力和解决问题的能力，使孩子能热爱科学，从科学实验中寻求乐趣。这些实验课的内容和平时的科学课不一样，主要注重动手操作，并且实验内容也是科学教科书上所没有的。

实现虹吸现象的几种方法

实现虹吸现象的几种方法武穴师范学校刘正祥（４３６４１５）在做空气柱与音叉共鸣的演示实验时，我是用虹吸现象来改变空气柱的，即通过橡皮管逐渐导出容器里．的液体（如图）。当我提出怎样使容器里的水从橡皮管流出这一问题后，学生进行了饶有趣味的回答和操作，现将几...