基于多Agent的蚂蚁觅食过程仿真研究

复杂系统的仿真研究是复杂系统研究领域的一个热点问题。研究表明,传统的建模仿真方法无法很好地刻画复杂系统,而基于多智能体(Agent)的建模仿真方法是当前研究复杂系统的最有力工具之一,有必要进行深入研究。在简单介绍复杂系统以及基于多Agent的建模仿真方法的研究概况后,以蚂蚁觅食过程为研究对象,进行基于多Agent的建模仿真实验,结果表明基本多Agent的建模仿真方法非常适合复杂系统的研究,具有很大的发展空间。

基于Ward优化蚂蚁觅食聚类算法的边坡安全等级分类

库区的边坡稳定对于水库的安全运行十分重要,为了方便工程人员精准掌握及应对边坡的状态和问题,所以对边坡安全性进行分级十分必要。本文应用Ward优化蚂蚁觅食聚类算法对影响边坡安全的多因素进行聚类分析,有效解决了多因素聚类中权重和距离计算难的问题,提高了等级之间的区别度以及算法的鲁棒性。选用三峡库区的边坡进行计算,结果表明基于Ward优化的蚂蚁觅食算法比粒子群优化聚类算法的准确性高,说明该算法的精度高、可靠性强。

基于PBL模式下的中学生物学实验改进——以“探究食物的气味对蚂蚁觅食行为的影响”为例

以“探究食物的气味对蚂蚁觅食行为的影响”为例,通过实验的设计与开展、装置的制作与改进、数据的处理与分析,在新课程的理念下,最大限度地拓展学生的思维空间,实现生物学学科核心素养的健康持续发展.

探究蚂蚁觅食行为过程中的常见问题及对策

探究蚂蚁的觅食行为是苏科版八年级上册第17章第2节的一个经典探究实验。该探究实验的目的是让学生初步掌握探究动物行为的方法,培养学生的观察能力和探究能力。通过实验前、实验中一些策略的优化,可以使探究活动得以顺利、有效地进行。

蚂蚁的觅食行为探究实验教学的应对策略

探究实验《蚂蚁的觅食行为》，在人教版、苏教版、苏科版中都是经典实验。围绕这个实验的探究方案丰富多彩，但实际操作起来，许多实验设想都仅限于纸上谈“蚁”，有些必定遇到的教学困难被有意无意地忽略。文中结合教学实践，从方案设计、变量控制、材料准备三个方面论述该探究实验在开展中遇到的困难及相应应对策略，为广大教师提供教学参考。

一种基于蚁群算法特征建模与分类的肺结节检测方法

根据肺结节的特征模型对感兴趣区域(ROI)进行分类来检测肺结节。首先,使用蚁群算法构造初步的规则集合,根据条件元素的相关度对规则进行修改确定最终的规则集合。然后,对规则集合中的特征进行建模,定义特征变量表示选定特征。最后,根据ROI的这些特征变量值以及总体特性,利用蚁群算法对ROI进行分类。分类中根据蚂蚁尸体堆积模型确定分类中心,采用蚂蚁觅食模型进行分类。仿真结果表明,该算法检测肺结节具有较高的敏感性,对医生后续的肺癌诊断有指导意义。

高中英语第一册中几篇科普文章结构浅析

智力培育是中学英语教学目的的一个重要方面.观察和分析事物的能力是智力培育的一个方面的能力.教师在讲解课文时,有意识地引导学生对文章结构进行分析,找出各段的要点和前后联系,这不仅有助于提高学生的理解和表达能力,也有助于养成学生分析问题、研究问题的习惯.而这个能力和习惯均是他们今后进一步学习和工作所不可或缺少的.

引导生物学重要概念学习的实验教学案例分析

动物的运动和行为的知识对学生认识动物的本质特征非常重要,动物的运动要依靠其自身的一定结构。目前,动物行为也是生物学研究中一个十分活跃的领域。动物行为与人类的生活和生产关系密不可分。教师在教学中,要引导学生形成以下重要概念：一是动物因适应环境,如逃避敌害、争夺食物、配偶和栖息地、完成繁殖等所进行的一系列运动,在神经系统和内分泌系统的调节下,由骨骼和肌肉共同完成。

严雅楠的诗

星空从麦加传来的颂辞飘荡。