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以蚕桑特色课程建设为旨归的古镇文化资源开发
1
作者
李敏娟
《江苏教育研究》
2022年第31期76-80,共5页
震泽幼儿园位于历史文化底蕴深厚的苏州市震泽古镇,震泽的蚕桑、饮食、民俗、景观、农耕等文化相互交汇,形成了具有特色的古镇文化。震泽幼儿园充分认识到古镇资源的独特教育价值,经过多年的探索逐步聚焦蚕桑资源,通过课题研究、文献检...
震泽幼儿园位于历史文化底蕴深厚的苏州市震泽古镇,震泽的蚕桑、饮食、民俗、景观、农耕等文化相互交汇,形成了具有特色的古镇文化。震泽幼儿园充分认识到古镇资源的独特教育价值,经过多年的探索逐步聚焦蚕桑资源,通过课题研究、文献检索和课程建设等途径对其进行深度地开发与利用,旨在以蚕桑资源为载体,开发适宜的蚕桑活动,从而建构蚕桑特色课程。该园的蚕桑特色课程主张为幼儿创设蚕桑实习场,让幼儿在操作、实践、体验中获得关键经验的生长。
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关键词
蚕桑特色课程
古镇文化资源开发
课程
建设
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题名
以蚕桑特色课程建设为旨归的古镇文化资源开发
1
作者
李敏娟
机构
苏州市吴江区震泽幼儿园
出处
《江苏教育研究》
2022年第31期76-80,共5页
基金
苏州市教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于学习故事的蚕桑文化园本课程优化研究”(192105519)的阶段性成果。
文摘
震泽幼儿园位于历史文化底蕴深厚的苏州市震泽古镇,震泽的蚕桑、饮食、民俗、景观、农耕等文化相互交汇,形成了具有特色的古镇文化。震泽幼儿园充分认识到古镇资源的独特教育价值,经过多年的探索逐步聚焦蚕桑资源,通过课题研究、文献检索和课程建设等途径对其进行深度地开发与利用,旨在以蚕桑资源为载体,开发适宜的蚕桑活动,从而建构蚕桑特色课程。该园的蚕桑特色课程主张为幼儿创设蚕桑实习场,让幼儿在操作、实践、体验中获得关键经验的生长。
关键词
蚕桑特色课程
古镇文化资源开发
课程
建设
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
以蚕桑特色课程建设为旨归的古镇文化资源开发
李敏娟
《江苏教育研究》
2022
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