培养创造力从幼儿美术开始

小班幼儿对美术活动充满着浓厚的兴趣，大部分幼儿都有作画的欲望，但此时的幼儿还处在无理绘画的阶段，即不以道理为指导，他们作画并不是为了描绘某个物体的形状，只是为了从绘画过程中体验和享受愉悦感。如果要让幼儿保持对美术活动的兴趣，并且不断地取得进步，我认为...

“趣”对低年龄幼儿美术活动的探究

画的特征是幼儿心智和心绪的自然流露。幼儿画表现出来的为成人所称道的趣味,也称之为'童趣'。毕加索曾经说过:'我曾用一生的时间学习如何像孩子那样去画画。'正是由于幼儿的幼稚、单纯、心灵纯洁无瑕,这才形成了幼儿画的稚拙、梦幻,甚至是荒诞。这也正是我们所追求的'童趣'。我们看到的幼儿作画往往是凭着直觉,利用头脑中的意象在一种极其主观和自由的状态下表现出来的、脱离真实物象、表现主观的意念和感觉,因此。

“掐死它”

最近网络不断疯传各种版本的学生群殴、羞辱同伴等事件,其情节恶劣程度令人发指,一时间热议一片,大家纷纷感慨'我们的孩子怎么了?我们的教育怎么了?孩子在生命成长过程中究竟缺失了什么?'我带着沉重的反思开始关注我们的幼儿园活动。小班的美术活动'好朋友'中,教师跟孩子一起欣赏照片'好朋友在一起',当教师出示'一起看蜗牛'的照片时,孩子们异口同声地发出声音:'哇,好可爱的小蜗牛.'这时,一个不和谐的声音响起来:'掐死它.'循着声音望过去,一个叫虎子的男孩站起来,用手指着图片,斩钉截铁地重复:'掐死它.'