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浅谈初中生物教学智慧与活力课堂打造
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作者 刘俊枫 陆汉祥 《初中生世界(初中教学研究)》 2015年第11期65-65,共1页
今天的教育不再是"传道、授业、解惑"的简单流程,而是需要有创新。创新需要有活力的课堂,这样的课堂才能有智慧的火花。一、改进提问,激发群思叶圣陶先生曾经要求教师"解放孩子的嘴,让他们说,让他们问"。这话实在... 今天的教育不再是"传道、授业、解惑"的简单流程,而是需要有创新。创新需要有活力的课堂,这样的课堂才能有智慧的火花。一、改进提问,激发群思叶圣陶先生曾经要求教师"解放孩子的嘴,让他们说,让他们问"。这话实在是切中肯綮。如何做到这点呢?1.改变提问的语言和语气,创设平等、和谐、民主的课堂氛围。如对学生说"请告诉我你所知道的""请接题""请听题",这种语言、语气,显得亲切。 展开更多
关键词 初中生物教学 切中肯綮 创新需要 告诉我 生物学习 创新思考 黄河之水天上来 批判意识 蜡炬成灰泪始
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教师“过劳死”引发的思考
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作者 常作印 《基础教育论坛》 2013年第Z1期120-123,共4页
一项统计表明,我国中小学教师人均日劳动时间为9.67小时,比其他岗位的一般职工多1.67小时。有些地区的教师一天工作竟然超过15小时,双休日对教师来说早已成为一种奢侈的梦想。在竞争压力下,大量教师不得不透支健康,一些教师不得不带病工... 一项统计表明,我国中小学教师人均日劳动时间为9.67小时,比其他岗位的一般职工多1.67小时。有些地区的教师一天工作竟然超过15小时,双休日对教师来说早已成为一种奢侈的梦想。在竞争压力下,大量教师不得不透支健康,一些教师不得不带病工作,甚至付出生命的代价。健康管理专家指出:七成教师处于"过劳死"的边缘! 展开更多
关键词 过劳死 健康处方 心理压力 运动负荷试验 教育工作 突发脑溢血 彼得·杜拉克 享受生活 蜡炬成灰泪始
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感悟“师德”的现代意蕴
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作者 田春英 《中国经贸导刊》 2012年第10Z期87-88,共2页
在现代师德体系中,"爱"是教师心意所在,"献"是教师灵魂所系,"爱"与"献"为师德奠定了良好的精神基础,是师德丰富的精神意蕴,而"行"才是师德的现实基石所在,是师德最终的走向和归宿。... 在现代师德体系中,"爱"是教师心意所在,"献"是教师灵魂所系,"爱"与"献"为师德奠定了良好的精神基础,是师德丰富的精神意蕴,而"行"才是师德的现实基石所在,是师德最终的走向和归宿。师德,即教师的职业道德。 展开更多
关键词 现代意蕴 精神意蕴 价值引导 道德品质 基本道德要求 自我教育能力 精神基础 道德行为 蜡炬成灰泪始
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