蝴蝶观测活动开展的过程与分析

蝴蝶观测活动是在生物学课程学习基础上开展的生物学科技类活动。本文阐述了该科技活动开展的主要过程,分析了其教育价值。为生物学教师带领学生开展生物学科技类活动提供一些参考和帮助。

蝴蝶观测项目在初中生物教学中的应用探索

积极开发和利用蝴蝶观测活动作为课程资源,在初中生物学教学中的课堂教学、校本课程以及学科活动等方面开展应用探索,取得了一定的成果及好评.

龙栖山自然保护区蝴蝶群落多样性及区系组成

蝴蝶是生态质量和环境变化的重要指示生物。查明福建省龙栖山国家级自然保护区蝴蝶资源及其动态对龙栖山生物多样性保护和研究具有重要意义。通过2016–2018年对龙栖山自然保护区蝴蝶的持续调查和观测,应用Shannon-Wiener指数及相对多度分析研究了蝴蝶的多样性、种群动态和区系成分。结果表明:龙栖山自然保护区的蝶类有5科107属193种。在龙栖山样区设置的6条样线中,小沛样线的属和种数均为最多,共48属58种;属于国家保护的蝴蝶有6种;区系组成主要以东洋种成分(79.3%)为主,广布种成分次之(21.2%);蝴蝶优势种组成在不同年度间稍有变化,持续稳定的优势种为矍眼蝶(Ypthima baldus)。