别样创作,让“川味”锦上添花——螃蟹歌的二度创作与教学实践

施中银,眉山市东坡区苏南小学教师,四川省谢红梅名师鼎兴工作室成员,眉山市东坡区小学音乐中心教研组组长,2019年6月执教的微课螃蟹歌,在“四川省首届义务教育阶段‘唱家乡的歌’微课比赛”中获一等奖。教学过程简析如下。

《螃蟹歌》教案

[教学内容] 小学音乐二年级下册第四单元--<螃蟹歌> [教学目标] 1、学唱歌曲<螃蟹歌>,尝试用不同的声音表达歌曲情绪的变化. 2、通过变化队形,熟悉歌曲旋律,感受歌曲节奏,培养合作能力.……

螃蟹歌——中班综合活动设计

目的:1.利用听唱形式提高对绘画的兴趣。2.复习巩固附点音符和休止符的唱法。准备:每个幼儿一块响板。

《螃蟹歌》教学例谈

教学目标： 1、在丰富的艺术活动中，感受螃蟹可爱有趣的特点。在积极参与及交流中让学生体会表演的乐趣。 2、指导学生自信大胆地演唱方言歌曲，并能主动参与戏剧表演。

《螃蟹歌》教案

一、教学内容:四川民歌《螃蟹歌》二、教材分析:《螃蟹歌》是人民教育出版社课标教材二年级下册三单元歌曲教学内容。这是一首流传于川东地区的民歌,五声徵调式,旋律诙谐活泼,歌词以生动的方言呈现,更是富有地方特色和情趣,实为歌表演的极佳素材。

东方迪斯科──土家歌舞撒尔嗬

东方迪斯科──土家歌舞撒尔嗬傅开宇撒尔嗬是鄂西土家族古老而原始的歌舞，它以独特的风格，粗犷矫健的舞姿，热烈的曲调，明快和谐的节奏被中外游人、当今专家誉为＂东方迪斯科＂。在深山峡谷的巴东土家山乡，人们居住分散，一旦哪家老人去世，不分男女。不论名望高低，...

用热爱与坚持奏响青春之歌

最近,云南省玉溪市江川区九溪镇马家庄小学的“若水”童声合唱团走红网络,他们唱的《螃蟹歌》以童声配方言、念白配唱曲的形式,让无数网友听得如痴如醉、梦回童年。

江西赣南采茶戏传统曲牌赏析——以《数麻雀》为例

音乐是区别剧种风格的重要标志。曲牌,是赣南采茶戏音乐的基本表现形式。源于明末清初,在民间"茶蓝灯"、"采茶歌舞"、"三角班"基础上逐渐衍变而成的赣南采茶戏于2006年被列入国家首批"非物质文化遗产"代表性项目名录。赣南采茶戏音乐分为"茶腔"、"灯腔"、"路腔"、"杂调",俗称"三腔一调"。其300多首传统曲牌中。

乐中学玩中学

奥尔夫音乐教学法重视学生在音乐教育中的地位,提倡＂从游戏中学习＂的观点,要求把握语言、舞蹈、动作与音乐学习间的联系。奥尔夫音乐教学法与国内素质教育理念不谋而合,体现出了＂让学生主动发展＂、＂全面发展＂、＂面向全体学生＂的教育目标,利于开发学生创造力。为此,本文在简要分析了奥尔夫音乐教学法之后,分享了小学音乐教学实践中应用奥尔夫音乐教学法的经验,希望能够促进教学改革。

大班主题活动:我们一起去看海

一、主题说明广西北海是第一批14个沿海开放城市之一,是国家历史文化名城。市区南北西三面环海,拥有丰富的海洋资源和得天独厚的地方性教育资源,并形成了独具一格的海洋文化。本次主题活动我们试图根据幼儿的身心发展特点,结合北海本土海洋文化中特有的教育资源,有目的地生成一系列的探索性主题活动,将北海本土海洋文化运用到幼儿园课程建设中,甚至渗透到环境创设、幼儿游戏活动之中,以此形成独特的园本文化。活动开展过程中,我们从北海丰富的本土文化资源中科学地筛选和归纳出适合幼儿学习的资源。