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名师工作室团队建设与“非遗”课程的融合
被引量:
1
1
作者
吴蓉
郝蔚舒
《安徽教育科研》
2022年第27期95-96,45,共3页
吴蓉名师工作室成立挂牌的三年来,以传统文化为线,逐渐构建形成“非遗”特色为主,各项工作齐头并进的全面发展局面。团队上下共同努力,不断更新、执着求新、勇于创新、持续刷新,结合工作室建设发展规划全面融汇、融合、融化、融入,生动...
吴蓉名师工作室成立挂牌的三年来,以传统文化为线,逐渐构建形成“非遗”特色为主,各项工作齐头并进的全面发展局面。团队上下共同努力,不断更新、执着求新、勇于创新、持续刷新,结合工作室建设发展规划全面融汇、融合、融化、融入,生动诠释着吴蓉名师工作室的美好愿景和蓝图。
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关键词
非遗
团队建设
融与新
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职称材料
题名
名师工作室团队建设与“非遗”课程的融合
被引量:
1
1
作者
吴蓉
郝蔚舒
机构
合肥市教育科学研究院
安徽省教育科学研究院
出处
《安徽教育科研》
2022年第27期95-96,45,共3页
基金
安徽省教育科学研究课题“安徽地域内‘非遗’在初中美育实践中的传承策略研究”的成果,课题编号为JK20081。
文摘
吴蓉名师工作室成立挂牌的三年来,以传统文化为线,逐渐构建形成“非遗”特色为主,各项工作齐头并进的全面发展局面。团队上下共同努力,不断更新、执着求新、勇于创新、持续刷新,结合工作室建设发展规划全面融汇、融合、融化、融入,生动诠释着吴蓉名师工作室的美好愿景和蓝图。
关键词
非遗
团队建设
融与新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
名师工作室团队建设与“非遗”课程的融合
吴蓉
郝蔚舒
《安徽教育科研》
2022
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