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通古今之变,成一家之言——张世英关于“天人之际”问题研究
1
作者
林可济
《北京大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第1期120-125,146,共7页
我国研究黑格尔哲学的著名学者张世英教授,近二十年来,在中西哲学结合的基础上,特别从中国传统哲学与西方现当代哲学及其相互结合的视角,致力于中国传统哲学中“天人合一”思想的系列研究。他成功地把“融会古今”、“贯通中西”作为重...
我国研究黑格尔哲学的著名学者张世英教授,近二十年来,在中西哲学结合的基础上,特别从中国传统哲学与西方现当代哲学及其相互结合的视角,致力于中国传统哲学中“天人合一”思想的系列研究。他成功地把“融会古今”、“贯通中西”作为重要的方法论原则,从而使此项研究取得可喜的成果。
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关键词
天人合一
主客二分
中国传统哲学
西方现当代哲学
融会古今
贯通中西
原文传递
吕思勉的国文教育思想
2
作者
吴铃
《文化与诗学》
CSSCI
2017年第2期126-136,共11页
20世纪初是国文教育的发生期,学人在探求适应中国本土的国文教育的过程中,表露出对于国文,乃至国文学科性质的探索。在研究国文教育发展史的著作中,吕思勉的名字被提及的较为少见,其在史学领域的精深造诣更为大众所熟知。吕思勉在国文...
20世纪初是国文教育的发生期,学人在探求适应中国本土的国文教育的过程中,表露出对于国文,乃至国文学科性质的探索。在研究国文教育发展史的著作中,吕思勉的名字被提及的较为少见,其在史学领域的精深造诣更为大众所熟知。吕思勉在国文教育初创期在教学实践和教学理论方面的努力,相较于风口浪尖之上的革命家或体制内的改革派而言,或可谓是一道道潜流,既有史学家的独特历史意识和文化观念在国文教学实践中的投射,亦是其经学传统和国族想象在与新学的融通中逐渐建立成型。
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关键词
吕思勉
国文教育
贯通文史
融会古今
原文传递
题名
通古今之变,成一家之言——张世英关于“天人之际”问题研究
1
作者
林可济
机构
福建师范大学公共管理学院
出处
《北京大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第1期120-125,146,共7页
文摘
我国研究黑格尔哲学的著名学者张世英教授,近二十年来,在中西哲学结合的基础上,特别从中国传统哲学与西方现当代哲学及其相互结合的视角,致力于中国传统哲学中“天人合一”思想的系列研究。他成功地把“融会古今”、“贯通中西”作为重要的方法论原则,从而使此项研究取得可喜的成果。
关键词
天人合一
主客二分
中国传统哲学
西方现当代哲学
融会古今
贯通中西
Keywords
oneness of heaven and man
subject-object dichotomy
traditional Chinese philosophy
Contemporary western philosophy
a comprehensive mastery of the knowledge both ancient and modern, Chinese and foreign
分类号
B026 [哲学宗教—哲学理论]
原文传递
题名
吕思勉的国文教育思想
2
作者
吴铃
机构
闽江师范高等专科学校初等教育系
出处
《文化与诗学》
CSSCI
2017年第2期126-136,共11页
文摘
20世纪初是国文教育的发生期,学人在探求适应中国本土的国文教育的过程中,表露出对于国文,乃至国文学科性质的探索。在研究国文教育发展史的著作中,吕思勉的名字被提及的较为少见,其在史学领域的精深造诣更为大众所熟知。吕思勉在国文教育初创期在教学实践和教学理论方面的努力,相较于风口浪尖之上的革命家或体制内的改革派而言,或可谓是一道道潜流,既有史学家的独特历史意识和文化观念在国文教学实践中的投射,亦是其经学传统和国族想象在与新学的融通中逐渐建立成型。
关键词
吕思勉
国文教育
贯通文史
融会古今
分类号
H193 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
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1
通古今之变,成一家之言——张世英关于“天人之际”问题研究
林可济
《北京大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005
0
原文传递
2
吕思勉的国文教育思想
吴铃
《文化与诗学》
CSSCI
2017
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