简析警察体能训练与实战技能训练一体化融入的教学思路

本文从当前警察体能训练的基本状况入手,结合融入实战技能训练的必要性,探索将体能训练与实战技能训练一体化融入的教学策略与方法。

研究生课程思政实施框架建构及实践探索——以《社会政策》课程为例

从课程教学理念、内容和实践三大模块构建课程思政“融入一体化”框架,并以研究生课程《社会政策》为例对该框架进行具体说明与阐述,展开研究生课程思政“融入一体化”的教改实践与探讨,以期为其他研究生课程思政教育提供思路和参考。

《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》印发

本报北京10月22日讯(记者林焕新)记者今天从教育部获悉,近日,国家教材委员会印发了《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》,这是首次就“党的领导”相关内容一体化融入大中小学课程教材作出的整体设计,是在大中小学进一步加强“党的领导”教育的重要举措,对于深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑具有重大意义。

《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》印发

近日,国家教材委员会印发了《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》,这是首次就“党的领导”相关内容一体化融入大中小学课程教材作出的整体设计,是在大中小学进一步加强“党的领导”教育的重要举措,对于深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑具有重大意义。

“农民工市民化”与城市治理体系的重构

城市化进程中的"农民工市民化"及其"一体化融入"城市,将是中国全面现代化的巨大进步,也无疑是中国未来一二十年内最大的治理问题和政治问题,这不仅事关产业升级和经济发展,也事关社会分层和社会稳定,更事关政治发展和民主化建设。而现有的户籍制度、教育医疗体系和各种社会保障制度,构成了"农民工"深度融入城市的制度性壁垒,加之"农民工"自身的局限和融入条件,使"农民工市民化"及其"一体化融入"城市艰难复杂。未来中国的城市化进程,"农民工市民化"及其"一体化融入"城市必然涉及经济、政治、社会和文化"一体融入"的制度改革和政策调整,也要求城市治理体系的深化改革与重新构建。

《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》印发

近日,国家教材委员会发出《关于印发〈"党的领导"相关内容进大中小学课程教材指南〉的通知》(国教材[2021]5号),这是首次就"党的领导"相关内容一体化融入大中小学课程教材作出的整体设计,是在大中小学进一步加强"党的领导"教育的重要举措.