解析现代京剧《红灯记》的融入式创新

国内学术界对现代京剧《红灯记》的研究主要是将其置于整个文化学语境中,抑或在艺术形态领域对其个别唱段进行探讨,而运用美学理论对其进行研究时,则更多地将视野放宽到整体现代京剧上,而鲜有对该剧进行细致的个案分析。本文从美学的视角,采用实证的方法和历史与逻辑相结合的思辨方式,探寻该剧音乐布局的形式美构成的主要因素,即融入新鲜语汇的创新方法。

“矿山机械”课程多维度协同教学模式研究

针对传统教学模式学生主体地位发挥不足、学生学习资源获取难度大、网络课程监管性差、实验实践教学弱等问题,文章采用专业知识+创新教育+思想政治教育三轴融合教学法进行教学。以OBE教学理念为指导,以网络共享课程、虚拟实验、多平台混合直播方式开展线上教学。以线上教学、现场教学、翻转课堂教学、思政融合教学、融入式创新教学开展“矿山机械”课程线下教学。依托线上线下混合式、多维度支撑协助,实现课程内容和呈现方式的变化,增加课程黏性,有效提升了教学质量。