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多层面发挥党史在初中思政课的育人功能
1
作者
张胜礼
《进展》
2022年第12期30-31,共2页
探索将党史教育融入思政课堂,既是对党史的学习,也是增强党史教育,更是提升初中学生社会主义核心价值观的有效途径。而思政课程是培养学生立德树人的重要课程,初中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键期,更需要注重正面引导和以史...
探索将党史教育融入思政课堂,既是对党史的学习,也是增强党史教育,更是提升初中学生社会主义核心价值观的有效途径。而思政课程是培养学生立德树人的重要课程,初中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键期,更需要注重正面引导和以史为鉴的教育。本文利用党史从激励、教育、启迪、警示四个方面在思政课开展教育,收到较好的效果。并在今后的教育教学中进一步探索。
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关键词
党史教育
融入思政课堂
育人效果
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职称材料
题名
多层面发挥党史在初中思政课的育人功能
1
作者
张胜礼
机构
重庆市渝北区空港实验中学校
出处
《进展》
2022年第12期30-31,共2页
文摘
探索将党史教育融入思政课堂,既是对党史的学习,也是增强党史教育,更是提升初中学生社会主义核心价值观的有效途径。而思政课程是培养学生立德树人的重要课程,初中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键期,更需要注重正面引导和以史为鉴的教育。本文利用党史从激励、教育、启迪、警示四个方面在思政课开展教育,收到较好的效果。并在今后的教育教学中进一步探索。
关键词
党史教育
融入思政课堂
育人效果
分类号
G413 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
多层面发挥党史在初中思政课的育人功能
张胜礼
《进展》
2022
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