高校排舞课程思政内容融入途径探究

课程思政是新时代我国高校人才培养理念的顶层设计,是高校全面落实立德树人任务的有效途径。排舞蕴含着丰富的思政元素,深入挖掘和梳理排舞中的思政元素与资源,是排舞教师开展课程思政的前提和基础,也是课程思政案例内容书写的基石与保障。如何将思政内容以鲜活的形式生动地呈现在排舞课堂教学中,润物细无声地浸润学生的心灵,是每个排舞教师思考和努力的方向。该文以高校排舞课程教学为载体,通过分析排舞课程的特点和实施课程思政的优势,探讨课堂教学中思想政治教育内容的融入技巧,以推动排舞课程思政卓越教学的实现,打造排舞课程思政的高效课堂。

诗歌中的角色转换研究

中国的诗歌是在民歌的基础上逐渐发展而来的,保留了民歌对唱的特点,因此,诗歌在表达主旨时会出现明显的人物角色的转换。然而,随着诗歌创作的发展、诗歌创作主体的逐渐文人化及创作技巧的发展与成熟,诗歌在借人物角色转换表达主旨时不再单一地依靠保留民歌对唱的痕迹来突出角色变化,往往将时空转换、想象、悬想等新的方式融入角色转换中。而新的创作技巧的融入也使得诗歌中角色的转换更加贴切自然,并使得角色转换成为诗歌创作中的一种独特的表现手法。

“译”的功能及翻译技巧融入法在大学英语教学中的运用

尽管大学英语教学大纲中对非英语专业大学生有着不同层次的翻译水平要求,但是大学英语教学中往往强调的是学生听、说、读、写四大技能,而"译"的技能却被忽视。文章以刘宓庆提出的听、说、读、写、泽"五会并举"论为基础,阐述了大学英语教学中"译"的功能和作用,以及翻译技巧融入法在大学英语教学中的运用。

试析如何在幼儿园教育中巧妙融入游戏

游戏在幼儿教育中占有重要地位,通过游戏开展幼儿教育能够有效激发幼儿学习兴趣,促进幼儿健康成长。游戏能够拉近师生间的感情和关系,增强幼儿的良好学习体验,帮助幼儿更好的学习,进而收获良好的教学效果。文章结合笔者实践教学经验,在文中先对将游戏融入幼儿教育的意义做出分析,之后提出幼儿教育中巧妙融入游戏的策略,以期促进幼儿教育水平的提升。