传统文化在小学语文教学中的融入探析

我国优秀的传统文化史是中华民族数千年历史变革文化精华的结晶,它们是历史留给我们的极其宝贵的历史文化财富。中华优秀传统文化将逐渐融入到我们中小学语文课堂教学过程中。它在潜移默化中影响学生,既能够培养出学生的思想道德兴趣与高尚的品格,又能有效地增强学生对民族的自豪感以及对祖国的敬畏之心。从而让学生在进行小学语文课堂教学的过程中获得较为全面的开拓与训练。

地方红色文化在校园文化建设中的融入探析

地方红色文化在校园文化中的建设对学生的成长有重要的教育意义,红色文化是学生必须了解和学习的重要内容之一,因此,学校和教师要加强对于在校园文化中融入地方红色文化的重视程度,改变传统的教学理念,打破传统的教学思维,注重对学生的红色文化的渗透,让学生成为校园的主人公,让学生成为校园的核心人物,既要帮助学生提升文学素养,又要增强学生对红色文化的了解程度。今年是中国共产党成立的一百零一周年,一百多年来,中国共产党领导全国人民前赴后继、顽强奋斗,不断夺取革命、建设、改革的重大胜利。红色文化对学生爱国思想的形成有着强大的推动作用,红色文化是学生学习路上的“必修课”,本文主要研究了将地方红色文化融入校园文化建设的教学策略。

劳动教育理念在初中生物课堂中的融入探析

随教育体制改革和国家双减政策的不断深入,对广大教师的教育教学提出了更高的要求。生物是初中阶段的一门重要的学科,其中蕴含着丰富的劳动教育内容,对提高学生的综合素养有着重要的推动作用。与此同时,教师通过在课堂中引入劳动教育理念,可以很好地激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。因此,在初中生物教学中对学生开展劳动教育是很有可行性及必要性的。

思政元素融入机械制图课程的探析

“机械制图”是机电与机械类工科专业必修的一门研究机械图样的绘制和规律的专业基础课。为响应国家思政工作贯穿教育教学全过程的要求,实现立德树人的目标,以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化为思政元素主线,根据该课程实践性、先导性的特点,结合学情,挖掘爱国主义精神、工匠精神,强化敬业、奋斗、奉献、创新意识,融入教学,为课程思政一体化设计奠定坚实理论基础。

校本文化融入小学语文课程路径探析——以哈尔滨市铁岭小学为例

新课标突出素养立意、育人导向,致力于学生核心素养的形成与发展。在此背景下,探讨校本文化融入语文课程的价值取向,并进一步探索融入的方法和策略,是贯彻落实“立德树人”根本任务的具体实践,具有很强的理论价值和现实意义。

红色文化资源融入高校思政课探析

中国共产党在进行革命斗争与建设的实践中,为人民创造了一笔宝贵的财富,通过对红色资源的整合,丰富和创新思想政治理论课资源、方法的创新、活动的多样化等方面得到了极大的提升。因为对红色资源的保护与利用,以及对其思想政治教育作用的探讨不够,所以在高校中,将红色资源融入到思想政治教育中,并没有获得很好的成效,也没有给思想政治教育带来新的机会。为此,充分挖掘红色资源,推动红色教育和思想政治教育相结合,构建长效机制,优化内外环境,促进红色资源与思想政治教育相结合。

社会主义核心价值观融入行政决策问题探析

社会主义核心价值观融入行政决策是贯彻党和国家顶层设计的重要举措,建设社会主义法治政府的客观需要,坚持依法治国与以德治国相结合的客观要求,更好维护改革发展稳定大局的重要保障。社会主义核心价值观融入行政决策必须坚持党的领导、科学决策、民主决策和依法决策。把社会主义核心价值观融入行政决策法律制度立改废释的全过程、决策全过程、监督全过程和行政决策者的内心里,对行政决策科学化、民主化、法治化,加快法治政府建设具有重要意义。

社会主义核心价值观融入立改废释问题探析

社会主义核心价值观融入立改废释全过程,是贯彻中央决策的重要举措,是融入法治建设的主要路径和实现良法善治的根本保障。社会主义核心价值观融入立改废释全过程,就是我国法律法规的立改废释,必须坚持以社会主义核心价值观为指导思想和立法目的,并通过适当方法,把社会主义核心价值观的相关要求转化为法律规范。社会主义核心价值观融入立改废释,必须是融入法律制定、修改、废止和解释的全过程。

小学数学教学融入生活因素探析

在素质教育不断发展和新课程改革的全面推动下,越来越多的小学数学教师开始意识到在课程教学中融入生活因素的重要性,与之相关的一系列教学改良思路、策略也如雨后春笋般应运而生并取得了可观的成果。据此,笔者将结合个人工作经验和有关研究成果,依托文献查阅和案例分析等方法,围绕“小学数学教学融入生活因素探析”一题撰文,并从不同角度触发提出若干策略性的建议,希望可以对诸位的工作优化带来一定的帮助和灵感。

爱国主义教育融入思政课教学的路径探析

爱国主义教育是思政课教学中的重要板块,是不可多得的教育手段和教育资源。教师需要深度剖析新时代背景下爱国主义教育的具体内容和教育要求,找准爱国主义教育在思政课教育中的切入点和突破口,站在理论和实践两个层面调整教学思路,精准定位教学目标,科学设计教学方案,精心筛选教学内容,全面促进思政教学改革及创新,将思政课教学推向新的高度。本文则结合爱国主义教育融入思政课教学的现实情况,深入分析两者相融合的价值和路径,以期为思政课教学注入生机活力。