社会条件、政策支持对农民工城市融入的影响--基于推拉理论的实证分析

基于全国1279个样本数据,采用最优尺度回归模型探讨个体融入能力、社会融入条件、政策融入支持对农民工城市融入的影响。结果表明:农民工的整体融入情况良好,但还存在相当部分农民工徘徊在融入的边缘,东部较高的生活成本对农民工城市融入形成“阻力”;政策融入支持的拉力最高,拉力效应远大于个体融入能力与社会融入条件形成的拉力。其中,拉力作用从大到小依次为:户籍限制、就业服务满意度、社会保险便利度、社会保障满意度、职业介绍、经济能力、同工不同酬、职位类型、职业培训、保障性住房租用、稳定性、身体能力,农民工对就业公平较为敏感。同时,发现性别、受教育程度、劳动强度、就业歧视对农民工城市融入不具有“阻力”。因此,为推动农民工城市融入,建议精准就业服务政策,优化公共产品;完善社会保障政策,扩大覆盖范围;加快社会制度改革,优化社会环境。

地方优秀传统文化融入中学思政课程教学研究——以融入高中“哲学与文化”为中心

地方优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,推动地方优秀传统文化与中学思政课程教学有机融合,是传承与发展优秀传统文化、培育高中思想政治课核心素养的需要。在教学过程中,可通过创新教学模式、开展社会实践和营造校园氛围以实现两者有机融合。为提升融合的有效性,在融合过程中应坚持特色性原则、适应性原则、时代性原则和生活性原则。

对辽宁省城市农民工就业和生活条件的调查

本文对在辽宁省城市里工作的农民工的就业、收入、住房、消费、业余生活、子女教育和社会保险等情况进行了调查和整理。提出了促进城市里的农民工融入城市的对策建议。