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劳动教育视域下思政教材体系向教学体系转化的“四结合四融入”的实施路径 |
印敏惠
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《大学(教学与教育)》
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2024 |
0 |
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“三融入·五结合”的课程思政教学模式探索——以“网络营销”为例 |
季竹青
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《包装世界》
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2023 |
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高等数学“三融入一结合”教学改革 |
李兵方
赵增逊
李运通
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《西部素质教育》
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2019 |
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“四结合三融入”模式打造农牧类高职院校特色社会实践 |
王妲妲
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《兽医导刊》
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2017 |
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人文底蕴、艺术传承:茶文化与艺术设计活动的结合融入思路 |
刘翔
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《福建茶叶》
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2018 |
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越野滑雪运动员力量训练的必要融入与强化策略 |
刘树昕
赛娜
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《冰雪运动》
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2022 |
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思想政治理论课实践教学与学生社团活动结合的路径探索——以清远职业技术学院为例 |
刘淑芳
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《清远职业技术学院学报》
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2013 |
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高校第二课堂拓展课程思政的实践探索——基于广西15所高校的调研 |
曾小贵
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《广西教育》
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2023 |
0 |
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餐饮运行与管理课程的“三结合五融入”育人模式探索与实践 |
石洋
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《知识窗(教师版)》
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2021 |
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红色基因传承的“临沂样板” |
刘金松
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《基础教育课程》
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2021 |
4
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