课程思政视角下应用型本科院校大学英语思政元素融入的探索

随着素质教育在应用型本科院校的普及,课程思政已经成为其践行立德树人这一根本任务的主要途径。思政元素的融入,丰富和延展了大学英语课程教学内容,培养了学生的道德素养,促进了应用型本科院校“智育”与“德育”的协同发展。文章主要基于课程思政视角对应用型本科院校大学英语课程教学中融入思政元素的具体情况进行探索,并彰显大学英语教学中融入思政教育的必要性,从而改变大学英语教师的育人观念和教学观念,从而更好地帮助学生树立文化自信、实现自我价值。文章中所提到的几点教学策略对于应用型本科院校大学英语课程思政的实施具有一定的现实意义和借鉴价值。

国有企业党建工作与生产经营深度融合的路径分析

本篇论述揭示了国企党组织行动和生产经营融合的重要意义,进而提出达成该目标所需的战略途径。借助实例研究,明确了党的建设促进公司发展的核心作用,并制订若干务实有效的制度与办法。旨把基层党组织党员作用充分发挥出来,带动全体党员干部职工不断激发强党建促发展内生动力,实现党的建设与生产经营活动的深入融合,进而提高公司整体竞争力。

融入与融合:西南边疆民族地区非物质文化遗产系统性保护的路径选择

西南边疆民族地区非物质文化遗产资源丰富。受不同历史背景、民族特性、经济基础、发展水平以及自然地理环境、人文教育条件等因素的影响,其传承与保护存在思想认识偏差、法律制度缺失、资源整合不足、传承断层风险等问题。对非物质文化遗产系统性保护必须以马克思主义精神生产理论、文化生态系统理论以及治理理论为依据,坚持原真性、整体性和持续性原则,实施融入时代主题,与新的思想理念相融合;融入国家治理体系,与完善体制机制相融合;融入重大国家战略,与经济社会持续发展相融合;融入国民教育体系,与人才队伍培养相融合的路径策略。

分类融入是促进民工社会融合的重要方法

王处辉、孙晓冬撰文《分类融入：流动民工社会融合的能动选择与效果》指出，城市化过程中的流动民工社会融合也应当是有序的、有条件的融合，政策的制定应当考虑到所有类型的流动民工，对于不同类型的流动民工应制定不同的社会政策与管理方案，

本土歌谣在中学音乐教学中的融合——以德化山歌的挖掘融合为例

地方和学校课程是课程结构的重要组成部分,学校音乐教育应当结合当地人文地理资源,开发具有地方特色的校本课程,将本土歌谣融入到学校音乐教学中,以实现更高的音乐教育价值。文章以集文学与音乐为一体的带有民间故事和浓郁乡土气息的德化山歌为例,探索、阐述了山歌融入中学音乐教学的价值、途径和内容。

党建工作与矿井中心工作深度融合探讨

党的政治建设是党的根本性建设。历史和实践反复证明,只有加强党的政治建设工作,才能保证党强国兴。围绕中心,服务大局始终是大兴矿党建工作不变的主题,牢固树立“党建工作与矿井中心工作深度融合”理念,通过政治引领、创新载体、完善机制,以高质量党建引领大兴矿高质量发展。

企业基层党建思想政治工作与生产经营管理的结合策略

本文详细阐释了从党建工作与生产经营融入融合的背景、现状分析、深入思考、实践探索等方面作为着力点和关键点,探讨企业党建工作与生产经营融入融合之间的关系。在融入融合项目化过程中,把党组织作用发挥融入融合到生产经营各个环节,坚持抓党建从生产经营入手、抓生产经营从党建出发,以生产经营业绩检验党组织工作成效。

从隔离、选择融入到融合:流动人口社会融入问题的理论思考

文章以成年乡-城流动人口为切入点,界定了流动人口在流入地社会融入的概念,构建了社会融入的理论分析框架,提出了五种融入类型。文章认为,概念"融入"比"融合"更适于形容乡-城流动人口在城市的适应过程及结果;社会融入不是一成不变的单维度概念,而是动态的、渐进式的、多维度的、互动的;隔离是新移民难以避免的遭遇。流动人口的融入轨迹和模式因次人群而异,但经济整合通常发生在先,次为文化接纳,再次为行为适应,最后是身份认同。从隔离、选择性融入到融合是多方面、多层面因素综合作用的结果。

基于“课证融通”的高职生态化课程建设策略

类型教育社会地位的确立和维护是新《职业教育法》即将实施之后职教界改革创新的难点重点。人们获取社会身份地位的惯常途径,是满足岗位工作角色认同需求,从企业岗位劳动实现技术技能价值,提供满足需求的途径手段。本文分析了X证书通过工作角色履责,确立技术技能人才社会角色地位的功能作用;发现X证书价值实现的生态领域是岗位工作角色育训;指出以校企合作共同体建设为治理起点,采用职教课程融入手段,采取从“课程匹配”到“工作适应”的融入路径,是X证书融入人才培养方案生态化策略的关键举措。

对关闭矿井走出去企业开展民主管理工作的思考

本文从关闭矿井“走出去”企业民主管理存在问题入手,通过对存在的信息传递不及时,征求职工意见不充分以及与资方沟通协调不充分等问题的分析,提出发挥“互联网+”的作用,完善民主管理制度及融入资方管理等对策,为进一步推动“走出去”企业稳步发展,切实维护职工的合法权益建言献策。

春风化雨润物无声——创新语文教育新举措实现新效果

结合当前语文教育发展实际需求,创新科学、合理、有效的教学举措,利用有效课堂时间激发学生学习主动性提升教育效果,成为了当前亟需解决的一项研究课题。就语文学科而言,探索创新教学方式成为我们关注和研究的重点,笔者结合自身的教学实际,围绕语文教学模式的构建,方法的创新实践,进行了为期一年的调查研究,归纳总结了几点体会,与同仁们共同分享交流。

从吸纳到整合:当代中国社会公益的发展策略和逻辑

自新中国成立以来,我国社会公益经历了从未被单独作为党和政府的一项事业进入中心工作议程,到党和政府对社会公益的肯定和功能吸纳,进而形成制度吸纳、分类控制的“吸纳”秩序的发展历程。但“吸纳”秩序格局隐藏着一种不可调和的深层悖论。随着越来越多的社会成员被吸引到社会公益事业中来,社会公益制度运行的实际效果已经超越了“吸纳”的逻辑。当前,我国正在通过目标容纳、融合融入、工具驱动等策略,逐步丰富社会公益实践场景,创新实践模式,努力实现社会公益事业的多层整合。这种多层整合能够将个体化、零散化的社会公益力量和公益行动有效地组织起来,更好地解决宏观层面的公益力量凝聚问题和中观层面的公益组织运行逻辑问题,真正构建起一种“大公益格局”。