小学语文课堂教学中阅读与写作的融合与促进

新时期在新课程标准实施的背景下,小学语文教学活动在开展的过程中越来越重视阅读教学与写作教学的融合发展。本身阅读与写作之间就是相辅相成的关系,为了能够在语文教学中充分发挥写作与阅读的相互促进作用,需要加大阅读与写作教学的融合力度,全面提升小学语文教学水平。本文首先针对小学语文课堂教学中阅读与写作融合的价值和作用进行了分析,然后针对阅读与写作融合与促进的相关策略进行了探究,希望能够为小学语文工作者提供有效的参考。

浅析小学高年级语文教学中阅读与写作的融合与促进

小学语文教学中,阅读教学、写作教学间的协同效果,能够促进学生语言表达能力和写作能力的提高。而教师作为教学引导者,可在精准把控阅读教学、写作教学关联性的同时,对学生思维予以有效引导,以便在激发其阅读、写作兴趣的基础上,做好知识储备工作。对此,本文以小学高年级学生为例,探讨语文教学中阅读、写作融合与促进的作用和措施。

小学高年级语文教学中阅读与写作的融合与促进分析

小学语文教学是其他科目教学的基础,因此学好语文非常重要。但是在目前教学中写作和阅读是语文教学的重点和难点,如想提升学生写作和阅读能力,就一定将两者进行融合,这就能实现相互促进并收获双赢。

小学高年级语文教学中阅读与写作的融合与促进分析

小学高年级语文教学课程中历来的重点与难点都为阅读与写作,这两个学习项目可以极大地激发小学高年级同学的想象力与创造力,在学生头脑中形成一场活灵活现的头脑风暴比赛。而写作与阅读两者之间的关系在一定程度上又是极为微妙与互补的。本文笔者也力图以一种全方位、多元化的语言表达来探究阅读与写作之间的微妙关系,希冀对提高小学高年级阅读和写作科目的教学质量有所帮助。

浅析小学高年级语文教学中阅读与写作的融合与促进

小学高年级语文教学中阅读与写作应当是融合在一起,相互促进的关系,而两者的融合与促进也会很大程度上增强学生的语文学习能力,进而促使学生提高自身的语文素养,这对语文学科的教学而言是极为有利的。

浅谈新形势下党建与业务工作的深入融合与促进

党的十九大指出,中国特色社会主义进入新时代,为国有企业如何在新时代落实党要管党、全面从严治党提出了新的命题。对国有企业而言,在业务工作中加强党的建设,就要发挥党对企业生产经营工作的集中统一领导作用,实现党建工作与业务工作的深度融合,这是新时代落实全面从严治党与现阶段中心工作总任务的必然要求。

小学高年级语文教学中阅读与写作的融合与促进

对于学生的阅读理解能力、写作能力的培养,是小学高年级语文教师在课堂上应当主抓的重点,二者均为语文学科中较为重要的学习方向。能否将学生的阅读与写作能力相互融合、相互促进,是提高学生语文综合水平与文化素养的关键之所在。另外,小学是各类良好习惯养成的关键阶段,进入到高年级后,语文学科的教师更应采用此阶段学生适宜的策略提升教学质量。基于此,本文在改善教师的授课方式,分组化教学;激发学生的写作潜能、写作兴趣;引导学生注重素材积累三大方面对其进行分析。

自媒体多维度、多领域促进课程思政提升探究

在“因时而进、因势而新”的高校思想政治教育工作纲要指导下,高校将自媒体有效融入到课程思政教育中,充分发挥新型媒体在课程思政中的引导作用,多维度、多领域、多平台引导高校学生建立正确的主流文化意识,帮助学生建立正确三观,充分发挥自媒体优势,进一步促进思政课程教育的改革创新,加快新时代高校课程思政工作体系的建设,为培养新时代中国特色社会主义接班人打下坚实基础。

国产电影对儒家思想文化的传承与转化

从1905年《定军山》在中国诞生之日算起,中国电影已经走过了百年。国产电影既要满足市场的趣味需求,同时也要对中国文化有深刻的感悟与探索。相比于其他的思想文化,传统的儒家思想文化自诞生之后在中国几千年的发展中可谓一直不曾缺席,具有博大精深的文化底蕴。儒家思想文化对国产电影的创作影响深远,在中国电影日新月异的今天,利用电影的大众媒体作用推动儒家思想文化的解读与阐释,提炼出新的文学艺术审美价值,分析国产电影对儒家思想文化的传承与转化,具有重要意义。