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题名融合与超越:社会工作督导发展困境与本土化路径
被引量:4
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作者
黄耀明
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机构
闽南师范大学法学与公共管理学院
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出处
《社会工作与管理》
2019年第6期26-31,共6页
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基金
国家社会科学基金一般项目“失独家庭重建的社会工作服务体系构建研究”(15BSH060)
闽南师范大学校级研究课题“失独家庭重建的社会工作服务研究”(MS201730)
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文摘
社会工作督导在回应社会工作服务的本土性困境与难题、确保社会工作服务品质与实效、提升社会工作者服务能力等方面具有重要作用。随着我国社会工作专业服务越来越成为国家社会治理体系与治理能力现代化的一支重要力量,社会工作服务专业性与实效性开始受到质疑。中国社会工作督导面临着制度化建设滞后、本土化适应、工具化明显、专业伦理考量、专业化不足等困境。因此,必须融合与超越西方意义的社会工作督导知识和中国本土的现实处境,充分考量中国传统文化基因的影响及中国人的行事理路惯习,制度化地建构未来中国特色的本土性督导体系。
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关键词
社会工作督导
本土化
发展困境
融合与超越
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Keywords
social work supervision
localization
development dilemma
integration and transcendence
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分类号
C916
[经济管理]
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题名论敦煌舞对敦煌原生艺术的融合与超越
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作者
马丽娜
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机构
河西学院文学院
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出处
《昌吉学院学报》
2014年第5期53-56,共4页
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基金
河西学院青年教师科研基金项目<敦煌艺术再生及其产业化发展研究>(QN2012-07)
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文摘
敦煌舞从莫高窟壁画中的乐舞艺术中汲取了宝贵的艺术精华,从而发展成了一个全新的古典舞流派,也有人将之称为中国舞剧的"新古典舞派"。在这一艺术嬗变过程中,敦煌艺术完成了对艺术种类、艺术形式的空间跨越,同时也实现了对时代的历史跨越。
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关键词
敦煌舞
敦煌原生艺术
敦煌壁画
融合与超越
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分类号
J72
[艺术—舞蹈]
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题名童年的融合与超越--《童年的未来》之思
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作者
石丽媛
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机构
江苏省扬州市广陵区红桥高级中学
南京师范大学道德教育研究所
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出处
《江苏教育》
2022年第23期41-44,共4页
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文摘
童年是多样的、多元的、不确定的、流动的,但现实的童年图景出现了学习与生活分离、过去与现在分离、先天与后天分离的想象。究其原因,学校可能存在教育者的融合与全局意识淡薄、师生之间的深度交流不足、教育内卷严重等问题。教育者应更新理念,以融合视角看待学生的生活世界;拓展师生交流的时空,挖掘学生的内在资源;坚守教育的原初与本真,找到学生的内生力。
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关键词
童年
现实图景
融合与超越
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
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