清唱——歌唱心理与技巧运用的融合体现

清唱是听觉能力与歌唱能力审美意义的完美统一,是比较客观地判断一个歌唱者能力的一项声乐专业技能基础,在声乐学习过程中有着举足轻重的重要作用。清唱在声乐教学与演唱中不断得以运用与实践,在很大程度上引导、帮助声乐学习的广大演员、教师、学生群体,为声乐的传播、发展与科研提供了很好的教学实践展示的手段。在当今学习声乐潮流中,越来越多地参与到各种考试、比赛的综合评判中。歌唱心理和专业技巧是一个歌唱演员所要具备的内外因素,在清唱中二者依附存在,相互帮衬,推动歌唱表现能力的不断提升展示。清唱者的演唱能力的体现在于其自身良好的表现心理和歌唱技术的完美结合,二者缺一不可。

红色文化在高校思政教育中的融合体现

红色文化资源是思想政治教育资源的重要组成部分,在高校思政教育中发挥着不可替代的作用。红色文化蕴含着深厚的革命精神价值和历史文化价值,能够帮助大学生树立正确的三观,坚定革命理想信念,促进大学生健全人格的养成。随着我国高校教育改革的持续推进,红色文化在高校思想政治教育中的融合体现也在逐渐丰富和深入,显著提高了思政教育的教学效果。

民族音乐元素和现代作曲技法在《在青翠的山谷里》的融合与体现

受到地理环境以及经济文化的影响,我国的民族音乐体裁丰富且曲调灵动,极具浪漫主义气质。我国的作曲家作曲时将民族音乐与现代的作曲技法相结合,不仅将少数民族音乐中鲜明音乐风格表达出来,而且处分的展现出了作曲家创作作品的个性化^([1])。作曲家刘聪就是其中一个鲜明的代表,她将现代作曲技法和民族音乐元素成功的融合为一体。本文以刘聪创作的《在青翠的山谷里》为例,对民族音乐元素和现代作曲技法的融合进行探讨研究。

小学语文教学中素质教育的融合与体现

本文主要针对当下小学语文教学中如何实现素质教育以及素质教育在小学语文教学中的体现进行研究。在当下，素质教育已经成为我国的教育方针，在未来的发展中，素质教育必须在各个学科中得到体现。但是当下小学语文教学中素质教育的部分还需要进行相应的优化。希望能够通过本文的分析来让小学语文素质教育实现真正的突破。

生态城市理念在城市规划设计中的体现与融合

为促进生态城市理念与城市规划设计的融合,提高人们的幸福感,促进城市的可持续发展,指出了其中存在的问题,即生态城市理念难以落实,规划设计方法陈旧,自然历史遗迹被破坏。提出了融合策略,应做好生态城市规划设计方案,加强城市湿地生态系统的保护和恢复,对城市原有生态系统进行升级改造,保护自然遗迹。

学生主体意识在小学数学教学中的融合与体现

小学数学教师在新课改的背景之下如何发挥学生的主体意识,是一个非常重要的研究课题,它强调教师要始终以学生为中心来展开小学数学教学,切实促进小学生数学学习能力的有效发展。文章主要针对学生主体意识在小学数学课堂教学中的融合运用策略进行了分析,旨在保障数学课教学的有效性。

LIFE | 生活浅议朗诵类节目编排中群众文化的体现与融合

在新媒体时代,各种信息层出不穷,冲击着人们的价值观念。在当前阶段,综艺节目的编排更应该注重对中华优秀传统文化的弘扬,让传统文化走进人们的心中,为人们树立正确的价值观念。朗诵类的节目区别于传统的歌舞节目,它更贴近群众,是一项几乎不需要任何的投资和门槛就能够进行的活动,对于点燃传统文化在群众间的生命力有着重要的意义。对于朗诵类节目来说,如何在节目编排中融合群众文化,是带动全民朗诵的关键环节。该文将主要朗诵类节目编排中群众文化的体现与融合进行分析,旨在通过文化艺术贴近民众的方式,促进文化的传承和发展。

探析传统“写意性”在当代风景油画中的体现

我国当代风景油画的写意性是画家审美意念的体现,他们将自己对事物的体察感悟以绘画的方式予以表达。中国当代写意性风景油画以一种新的绘画形式展现在人们面前,既能体现中国民族特色,又颇具有时代性,这让中国的风景油画家紧跟时代的步伐,与时俱进,为我国油画的发展开辟了新的视角,使得我国油画有了更深更广的发展空间。

《在青翠的山谷里》中现代作曲技法与民族音乐元素的融合及彰显

本文以刘聪创作的《在青翠的山谷里》为例,对民族音乐元素和现代作曲技法的融合进行探讨研究。

小学学校管理中“以人为本”的融合与体现

小学学校管理工作旨在能够营造一个良好的学习环境,使得小学学校能够在市场竞争下实现可持续发展。因此必须能够实现小学学校管理工作的优化创新,采用现代化的管理理念,进一步实现小学学校管理的现代化发展。而人本思想正是现代管理制度中的重要理念,实现小学学校管理中人本理念的融合和体现成为本文的研究重点。

写意花鸟画之浅见

中国画根据绘画题材、内容不同,可分为人物画、山水画和花鸟画。写意花鸟画作为花鸟画的一种,通常是直抒胸意用笔墨以大写为主色彩小写为辅的行式语言,观赏写意花鸟画,感觉舒缓情怀,是自然与主观融合体现艺术家修养的真实写照。