“三全育人”背景下体育融合化教学模式应用现状与分析

介绍了“三全育人”背景下体育融合化教学模式应用的重要性:学生缺乏系统规划和运动意识,高校体育教学必须丰富学生的体育活动形式。可以选择较为经典的赛事,观看的同时对学生进行讲解并发问,让学生更直观地理解运动技能和项目特点。可以通过微课视频播放运动项目的起源历史和发展过程,并结合动态PPT讲解运动技巧和项目规则。论述了体育融合化教学模式中“三全育人”的实施现状及优势:体育教学更专注于学生的技能掌握和运动基础,没有重视思政教育的融入,也没有相应的考核指标和评价体系。“三全育人”理念的指引有助于创新和完善体育课程中的德育教育形式,能够针对学生心理需求和自身发展情况因材施教。为适应时代发展,教师要把握学生思想活动的新特点,针对热点、疑点、难点问题开展教育引导工作,使思想政治工作有效融入到体育教学中。

学校体育教学中引入融合体育教学模式探析

融合体育教学模式充分的体现"以全体学生为主体"的教育发展理念,特别关注特殊学生的体育参与需求,为特殊学生的体育运动参与提供更加广阔的参与空间。因此,面对我国学校体育教学的发展现状,有针对性的、分阶段、分层级的引入融合体育教学模式有利于更好的发挥学校体育的功能。