融合共通 创新发展——对玉龙纳西族自治县融媒体中心建设的思考

本文从玉龙纳西族自治县融媒体中心建设的宏观层面着手,以探索实现"旅游+媒体+电商"的玉龙模式为核心,尝试能够探寻出玉龙纳西族自治县融媒体中心建设与发展的路径,绘制出高校实践教学与县级融媒体中心建设共同发展的新蓝图。

基于价值链分析的企业业财融合运作模式研究

业财融合是现代企业财务转型发展的基本趋势,基于价值链分析,优化完善企业的业财融合模式,能够有效解决企业内部管理环节和流程中的矛盾冲突,促进财务和业务的更好融合共通。本文针对基于价值链分析的业财融合模式在企业内部的应用,首先阐述了价值链分析及业财融合相关概念,以及基于价值链分析的企业业财融合模式应用必要性,其次分析了一些企业在业财融合模式应用中存在的问题,最后系统论述了基于价值链分析改进企业业财融合的具体措施。

重构融合--某国有工程公司工程技术研发中心设计

作为一家重组企业，文化的融合重构形成新的统一的企业文化，是新建工程技术研发中心的出发点。合理的功能分区、便捷的交通流线，有助于营造高效舒适的办公环境。绿色技术的应用在体现低碳环保理念的同时，大幅提高了空间的愉悦度，给予了员工更多的人文关怀。

融与通:新文科视域下网媒专业人才培养模式的建构

随着新文科建设的不断推进,网络与新媒体专业人才培养的理念逐渐优化。当前网媒专业应用型人才培养在学科教育融合、“双师双能型”教师队伍建设、实习实践等方面存在诸多问题。研究提出融与通的应用型人才培养模式,即以应用型人才培养为核心,辅以围绕产业链、创新链调整专业设置,建设专业集群和以服务岗位需求、提高学生职业能力为导向,开设创新创业教育为两翼,以修订人才培养方案、建设“双师双能型”师资队伍、探索校企合作新机制、构建多元人才评价体系为支撑,推动人才培养模式改革,提升人才培养质量,回应新时代对网媒专业应用型人才培养提出的新要求。

大学文化与大学生国际理解教育之关系新思考

百年未有之大变局为大学文化与大学生国际理教育关系研究提供了宏大的时代背景。坚持问题导向,把大学文化与大学生国际理解教育关系纳入宏大的历史视域进行研究和审视,推动国际理解教育对大学文化的迭代、嫁接,推进大学生国际理解教育嵌入大学文化育人平台,既能为大学文化赋予时代动能,又能为大学生国际理解教育增强独有的个性特质,使大学生国际理解教育更具时代感、厚重感、个性化。大学文化与大学生国际理教育的融合共通在丰富大学文化内涵的同时,也为国际关系专门人才和世界精英的培养厚植了沃土。

浅谈传统动画与Flash动画之异同

在文化艺术形式多样化的当下,动画一直保持着自身特有的艺术魅力,而在广泛的动画领域中又包含着多种动画制作手法,传统二维手绘动画,无纸flash动画,3D动画,甚至4D动画。其中传统动画存在的年代最为久远,经久不衰,传统动画独特的艺术魅力更是吸引着一代又一代人。近几年来一种全新的动画形式—FLASH动画受到更多人的青睐,更多的人开始使用flash来制作动画,而且flash软件的操作功能比较简单,对硬件配置的要求不高,可控性较强,功能也比较强大。随着Flash的功能日益强大,应用范围的日益广泛,更多的国内国外的动画公司开始使用flash来制作动画和产品广告,网页广告。

浅谈传统动画与Flash动画之异同

在文化艺术形式多样化的当下,动画一直保持着自身特有的艺术魅力,而在广泛的动画领域中又包含着多种动画制作手法,传统二维手绘动画,无纸flash动画,3D动画,甚至4D动画。其中传统动画存在的年代最为久远,经久不衰,传统动画独特的艺术魅力更是吸引着一代又一代人。近几年来一种全新的动画形式—FLASH动画受到更多人的青睐,更多的人开始使用flash来制作动画,而且flash软件的操作功能比较简单,对硬件配置的要求不高,可控性较强,功能也比较强大。随着Flash的功能日益强大,应用范围的日益广泛,更多的国内国外的动画公司开始使用flash来制作动画和产品广告,网页广告。