从省级信息化能手比赛看新技术融合创新实践

系统阐述初中物理信息化教学能手比赛中常用信息技术模式,重点剖析信息技术与物理教学融合实践的方式与效果,探寻信息技术与初中物理课堂深度融合创新实践的思路与方法,以期为区域信息化能力的提升提供相应参考与建议。

不同多媒体技术在课堂教学中的融合创新实践研究——以生物学课堂教学为例

新课程改革是党和国家对教育事业建设提出的新要求和发展方向。新时代学生呈现出兴趣发展多元化特点,人类知识也呈现出“大爆炸”式的增长,所以学生面临的选择也更加丰富。新课程改革强调学生自主选择的重要性,但学生如何在有限的学习时间里做出适合自己发展的学科选择是新课改面临的最重要的问题。针对这个问题,提高课堂教学效率无疑是最好的解决办法之一,而现代多媒体技术的灵活搭配使用为实现课堂教学的高效性提供了思路。本论文分别介绍了电子白板、Focusky演示软件、实物投影仪、学案制作等多媒体技术在生物学科教学中的应用实例以及不同多媒体技术在同一课堂中搭配使用后所呈现出的良好效果报告。多媒体技术的融合创新实践应用对于课堂教学有效性的提高以及新课改中相关问题的解决具有重要意义。

小学数学与信息技术融合的教学实践

随着信息技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛。在小学数学教学中,信息技术的融合不仅丰富了教学手段,还提高了学生的学习兴趣和效率。本文旨在探讨小学数学与信息技术融合的教学实践,通过实际案例分析,阐述其在教学中的优势,并提出相应的优化策略,以期为小学数学教学的创新与发展提供参考。

巴渝文化融入高校数字媒体专业教育的创新研究与实践

中国西南,有一座立体又充满个性的城市,她就是我们的“重庆”!重庆有历史悠久的文化:九开八闭的城门、蜿蜒不断的梯坎儿与棒棒军、小田溪巴国墓地的神秘往事。我们的孩子都需要一段故乡的记忆,来铭记Ta成长的起点。作为高校教育者,笔者通过传统文化融入到数字媒体专业的核心课程,以此来培养提升学生的美育。

“非常时期”美术学科的线上教学实践研究

中华民族自古以来就十分重视美育对人和社会发展的重要意义。2020年,突如其来的疫情使线上教学成为了教与学的主要方式。本文从四个方面阐述了线上教学的创新实践研究。