课程思政与思政课程融合助力“新医科”建设三维审视

蕴含“融合”“整合”理念的“新医科”,伴随新一轮科技革命和产业变革应运而生,医学高校思政课程和课程思政融合对推动“新医科”建设有着重要意义和鲜明特征。在建设举措上要完善学校顶层设计、学院布局统筹、教研室有效践行的体制机制维度;要优化全员参与、全程连续和全课程协同的“三全”路径维度;要提升悟思想、厚学术和强修为的师资建设维度。

融合助力 让数学课堂“活”起来——浅谈小学数学课堂教学中如何有效利用信息技术

信息技术的应用加快了教育革命的步伐,以网络为核心的信息技术逐渐成为了人类探索未来、创造社会的重要工具。在课程教学中应用信息技术,是一体化教学模式构建的关键手段。本文立足小学数学课堂教学,从创设学习情景、整合优化资源、优化学习体验、扩大知识容量四个方面阐述了信息技术的应用策略,以期能够为数学课堂注入新鲜活力。

体育游戏,助力小学体育高效课堂

文章对如何发挥体育游戏在小学体育课堂上的助力作用进行了研究,旨在利用游戏切实增强小学体育教学效果。进而,结合当前小学体育教学实际情况,先分析了游戏与小学体育高效课堂的相关性,后提出了游戏化导入新课、指导课上学习;多元组织活动、个性化设计游戏、组织学生合作参与、注意控制游戏教育性等工作路径,以期为小学体育教师带来一些启发和帮助。

大小屏互动打开媒体融合新途径

在电子信息技术快速发展的背景下,新媒体得到快速发展,对传统媒体产生一定的冲击和影响。在此基础上,传统媒体需积极融合媒体,以适应新时代发展。本文主要分析电视新闻及新媒体大小屏互动播出特征,为媒体融合提供技术经验。