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高中阶段班级管理中的道德教育
1
作者
方生军
《高考》
2021年第12期125-126,共2页
高中生面临高考的压力学习任务非常繁重,处于心理发育的敏感期,情绪容易受到外界因素的影响。我国当前很多高中教师对道德教育并不重视,高中阶段班级管理中缺乏道德教育,对于高中生综合素质的培养十分不利。本文着重对高中阶段班级管理...
高中生面临高考的压力学习任务非常繁重,处于心理发育的敏感期,情绪容易受到外界因素的影响。我国当前很多高中教师对道德教育并不重视,高中阶段班级管理中缺乏道德教育,对于高中生综合素质的培养十分不利。本文着重对高中阶段班级管理中的道德教育进行了详细的分析。
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关键词
高中阶段
道德教育
融合及渗透
渗透
策略
原文传递
题名
高中阶段班级管理中的道德教育
1
作者
方生军
机构
甘肃省临夏州和政中学
出处
《高考》
2021年第12期125-126,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,课题名称:“立德树人”背景下高中班级管理的实践研究,课题立项号:GS[2020]GHB2315
文摘
高中生面临高考的压力学习任务非常繁重,处于心理发育的敏感期,情绪容易受到外界因素的影响。我国当前很多高中教师对道德教育并不重视,高中阶段班级管理中缺乏道德教育,对于高中生综合素质的培养十分不利。本文着重对高中阶段班级管理中的道德教育进行了详细的分析。
关键词
高中阶段
道德教育
融合及渗透
渗透
策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
高中阶段班级管理中的道德教育
方生军
《高考》
2021
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