高中跨学科融合教学模式构建

跨学科融合教学能够满足创新人才培养的需要,是当前课程改革的基本内容,是高考评价要指引的方向,而目前跨学科融合教学却并不理想,一是教学内容不明确,二是教学方法不恰当。跨学科融合的教学内容应指向融合知识和融合能力,在具体教学中,教师应采取深度教学方法,使教学模式体现为“具体—抽象—具体”这种归纳与演绎的循环递升过程。跨学科融合教学的落实,要求教师转变观念、提升能力,需要学校给予全方位的支持,需要建设真实性问题情境资源库。

计算机专业综合实践课程教学改革探索

计算机专业综合实践课程主要培养学生的应用能力与岗位能力,为学生就业做准备。在分析传统实践课优缺点的基础上,在专业综合实践课程中采用一种基于知识与能力融合的实践教学方案,采用任务驱动的教学方法,使学生在完成任务的过程中实现专业知识与能力的融合,达到培养学生岗位能力的目的。