新课改下信息技术与初中数学教学的融合策略探讨

随着新课改的不断推进,在当前初中数学教学课堂中,教师要根据新课改对初中数学所提出来的新要求,对课堂教学模式和课堂教学方法进行有效的改进以及优化,从而不断地提高初中数学课堂教学的效率。教师在课堂中一定要科学合理地利用信息技术来对学生的学习思路进行有效的引导以及激发,并且尊重学生的主体地位,使得每一个学生可以充分的发挥自身主观能动性来进行课堂知识内容的学习。

趣味课堂轻松体育——游戏与小学体育教学的融合探讨

游戏化教学是以学生为主体,将体育课程的教育目标与体育游戏进行有效融合,营造寓教于乐的教学氛围,让学生自觉主动地完成教师预设的教学任务。想要以该种教学形式,提升体育课堂教育质量,教师必须尊重学生现阶段的运动基础和成长规律,站在学生的角度看待问题的本质和运动的难度,增加与学生的互动交流,以耐心引导培养学生的良好习惯和运动意识,关注学生的个性化差异表现,引导学生身心健康的成长发展。在本文中,针对如何有效实施游戏化教学策略,提升体育教学体系的革新与完善,从课前、课中、课后三个阶段分别探索与研究,提出可行性较强的教育策略。