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创新创业在中职学校计算机基础课程教学中的融合
被引量:
2
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作者
韩兴华
《科技创业月刊》
2019年第1期70-72,共3页
中职学校计算机基础课程教学应将创新创业融入到课程教学之中,由此才能为我国未来社会经济发展贡献出一份力量。立足于该相融合的紧迫性及重要节点,将创新创业在中职学校计算机基础课程教学中融合的途径加以探讨,即:课程体系的构建中要...
中职学校计算机基础课程教学应将创新创业融入到课程教学之中,由此才能为我国未来社会经济发展贡献出一份力量。立足于该相融合的紧迫性及重要节点,将创新创业在中职学校计算机基础课程教学中融合的途径加以探讨,即:课程体系的构建中要引入创新创业元素、课程教学目标要涉猎创新创业能力与素养的培育、课程内容的优化要立足与专业课程的相结合、课程教学模式与教学评价要呈现多元化特征。
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关键词
创新创业
中职学校
计基础课程教学
融合紧迫性与节点
融合
途径
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职称材料
题名
创新创业在中职学校计算机基础课程教学中的融合
被引量:
2
1
作者
韩兴华
机构
郑州市经济贸易学校
出处
《科技创业月刊》
2019年第1期70-72,共3页
文摘
中职学校计算机基础课程教学应将创新创业融入到课程教学之中,由此才能为我国未来社会经济发展贡献出一份力量。立足于该相融合的紧迫性及重要节点,将创新创业在中职学校计算机基础课程教学中融合的途径加以探讨,即:课程体系的构建中要引入创新创业元素、课程教学目标要涉猎创新创业能力与素养的培育、课程内容的优化要立足与专业课程的相结合、课程教学模式与教学评价要呈现多元化特征。
关键词
创新创业
中职学校
计基础课程教学
融合紧迫性与节点
融合
途径
Keywords
innovation and entrepreneurship
secondary vocational schools
home computing basic course teaching
integration urgency and node
integration approach
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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作者
出处
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1
创新创业在中职学校计算机基础课程教学中的融合
韩兴华
《科技创业月刊》
2019
2
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