美术教学“融合衍生式”发展的新思考

当今社会的发展与教育环境的演变彰显出了对综合性素质与创新性人才的亟需,推动了高校美术教学不断向综合的方向发展,尤其体现在美术学科内各专业间和美术学科与其它学科间相互交叉、渗透、综合和衍生,呈现出了"融合衍生式"发展特点。本文立足于学科专业跨领域的融合衍生、专业与共同课程模块的融合衍生、艺术人文教学与科学技术应用的融合衍生、课堂教学与校外实践的融合衍生四个方面,展开对美术教学"融合衍生式"发展的新思考。

大数据视角下茶旅融合衍生品营销策略

大数据时代,以顾客为导向的创新型营销策略层出不穷,以数字化进行精准营销的营销模式是当今的一大热点。本文通过市场调研、产品对比、营销方式的整合,引入大数据化应用与营销结合,打造新的营销模式,提出如何通过沉浸式体验的使用和多种营销策略的智能搭配来迎合消费者的购买喜好。依托大数据的应用,合理搭配营销方式实现茶产价值变现、茶农增收、茶叶和旅游业双重经济的收入,并达到产业数字化转型、现代化发展的目的。

基于亮度评估技术的特征增强衍生图融合算法

针对由动态范围,光照条件,图像捕获设备等因素获得的低亮度图像,提出了一种基于亮度评估技术的特征增强衍生图融合算法来实现亮度较暗图像的对比度调整和特征增强.首先,利用亮度评估技术对低亮度图像的亮度进行评估优化处理,得到曝光率映射;然后,结合曝光率映射和改进的卡方分布函数模型来获取两幅特征增强的衍生图进行融合.最后,利用改进的衍生图融合算法得到最终融合图像.实验结果表明,所提算法的亮度误差,视觉信息保真度,图像互信息等评估参数优于近期方法,在提升图像对比度同时保留了图像良好曝光率区域,并较好地恢复了低亮度区域的边缘以及纹理等细节信息.

传统山水画在中国风景油画中的意象表达

从传统山水画元素对中国的风景油画创作的意义影响进行分析,提出了风景油画与传统山水画相融合这一创作方式,使作品及文化衍生品具有独特的民族性和东方美学的特点。

三频共振:小学生道德与法治素养发展评价新样态

“三频共振”的小学生道德与法治素养发展评价是以课程核心素养为导向,通过创建课堂行为观察量表、设计过程性衍生融合任务、研制阶段性多元测评工具三种路径,建构“三频共振”的评价场域,形成课程评价新样态,对学生正确价值观、必备品格、关键能力等进行多方位检验,学中有评,以评促学,赋予课程评价新内涵,从而有效达成课程学习目标,促进学生核心素养的形成与发展,实现课程育人价值。