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新型德育导师制下的学生融和品性培育
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作者 堵燕芳 《华夏教师》 2016年第B03期8-8,共1页
基于吴江区“德育导师制”的浸润,切合我校融和品性培育的现实需求,尝试构建师生互导、伙伴互导、榜样互导为一体的“互导”行动联盟,以凝聚强大育人合力的爱心团队,共同致力于不同地域学生融和品性的培育研究.
关键词 融和品性 德育导师 “互导”行动
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