“1+X”证书制度下高职融媒体技术与运营专业课程体系构建研究——以“界面设计等级证书”为例

以广东交通职业技术学院为例,分析“1+X”证书制度下高职院校融媒体技术与运营专业课程体系与“X”技能证书课证融通时存在的问题与不足,构建以“X”技能证书面向的工作领域、工作任务以及职业技能要求为导向,横向升级扩充课程门类、纵向调整课程结构的课程体系策略,助力实现“1+X”的真正融合。

高职融媒体技术与运营人才培养方式探析

融媒体时代的到来,内容的生产方式、传播渠道、传播形式、业态等均发生巨大变革。文章立足融媒体技术与运营人才培养现状以及企业对融媒体人才的现实需求,分析当下融媒体技术与运营人才培养的必要性,进而提出高职融媒体技术与运营人才培养模式,为高职融媒体技术与运营人才培养提供思路,也为融媒体领域的高质量人才培养提供借鉴。