融媒体阅读:新时代校园传统阅读文化建设的转型升级

融媒体阅读是区别于以阅读纸质文本为主的传统阅读方式的新型阅读方式。新时代背景下,以融媒体阅读为主要手段,从确定适切、有梯度的文化建设目标,打造有深度的研发团队,营造分布式阅读场域,构建多元化评价体系四方面进行学校阅读文化建设,将能达到激发学生阅读兴趣,培养学生核心素养,提升学生语文能力的效果,从而达成传统阅读文化建设的转型升级。

教育报刊编辑出版应关注的四个“变数”——以《时代学习报》近年工作实践为例

随着相关政策调整,教育出版市场呈现进一步细化趋势。传统教育报刊面临诸多冲击,亟待转型升级。产品定位指向家庭主体,产品内容回归素质教育,产品要素多元转型,产品形式向融媒体过渡,是《时代学习报》在近年工作实践中的成功经验。