以境融情,以情达思——小学语文教学融情教育的策略

通过语文学习,可以让学生了解不同的背景、故事以及人物性格形象,开阔其眼界,培养其情感,使之透过文章的思想感情更好地理解文章内涵。融情教育作为一种特殊的教育方式,不仅能让基本教学要求得到满足,通过一些科学合理的教学方式,让学生感受到学习中的情感思想教育,进而让学生精神层面得到完善,情感知识得到丰富,最终为学生个性化成长提供充足的保障,对小学生的成长而言具有重要的作用。

如何在学校工作中开展融情教育

学校是培养人才的地方,在平时的教育教学中开展融情教育活动,将会对学校的发展起到推波助澜的促进作用。文章结合教育实践,探讨了在学校工作中开展融情教育的途径。

以境融情,以情达思——小学语文教学融情教育的策略

情感是每个人内心的独特体验,在学习中对孩子情感价值观的培养是教学的一个重点内容.尤其是语文这门学科,更肩负着培养学生良好心理以及引导学生形成正确的价值观的重任.语文教学内容中一些课文、诗词都传达了作者深厚的感情,以语文教学内容为载体,进行整体解读,让学生有更加深刻的情感体会,有利于加强学生的道德感,陶冶学生的情操,让学生融入情境,更深刻地体会作者所要表达的情感,从而达到教学目的.

新形势下民族院校民族团结教育模式创新研究

民族团结教育问题是当前民族院校面临的重大课题和重要任务。文章结合工作实际,梳理了当前民族院校传统的民族团结教育模式,阐述了基于情感教育的融情教育模式的可行性和必要性,提出了基于情感教育的民族院校民族团结教育实现途径。

大学写作课教学的取向问题分析

语文是为学生"打底"的学科。写作是真实反映一个人语文素养的有效手段。本文从摆脱应试教育阴影,改革教学设计和评价办法,开展"融情"教育等方面分析了大学写作课教学的取向问题。