期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
融汇教育:知行养正 聚沙成塔——重庆市融汇沙坪坝小学办学主张的思考与实践
1
作者
郭先富
《小学教学研究》
2021年第11期9-11,共3页
“融汇教育”是追求知行相融、学创互易、身心合一、全人发展的教育,其办学主张以马克思主义关于人的全面发展学说、中国学生发展核心素养理论、建构主义学习理论为指引,学校基于融汇特色的融易课程、融知课堂、融慧教师等实践路径为学...
“融汇教育”是追求知行相融、学创互易、身心合一、全人发展的教育,其办学主张以马克思主义关于人的全面发展学说、中国学生发展核心素养理论、建构主义学习理论为指引,学校基于融汇特色的融易课程、融知课堂、融慧教师等实践路径为学生全人成长、教师专业发展和学校品牌提升提供了丰厚的滋养。
展开更多
关键词
融
汇教育
办学主张
融
易课程
融慧教师
下载PDF
职称材料
题名
融汇教育:知行养正 聚沙成塔——重庆市融汇沙坪坝小学办学主张的思考与实践
1
作者
郭先富
机构
重庆市融汇沙坪坝小学
出处
《小学教学研究》
2021年第11期9-11,共3页
基金
重庆市教育学会第九届(2018-2020年)基础教育科研立项课题“基于‘嵌入式’学习场域的学校整体变革研究”(课题编号:XH2018B56)的阶段性研究成果。
文摘
“融汇教育”是追求知行相融、学创互易、身心合一、全人发展的教育,其办学主张以马克思主义关于人的全面发展学说、中国学生发展核心素养理论、建构主义学习理论为指引,学校基于融汇特色的融易课程、融知课堂、融慧教师等实践路径为学生全人成长、教师专业发展和学校品牌提升提供了丰厚的滋养。
关键词
融
汇教育
办学主张
融
易课程
融慧教师
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
融汇教育:知行养正 聚沙成塔——重庆市融汇沙坪坝小学办学主张的思考与实践
郭先富
《小学教学研究》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部