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如何将兴趣变成学习语文最好的老师
1
作者
杜晓辉
《大观周刊》
2012年第8期246-246,共1页
讲究授课艺术,培养学习兴趣。如好多老师很注重课堂导入的技巧,精心设计开场白,创设最佳学习氛围;巧妙选择切入口,力争出奇制胜,以此来激发学生学习语文的兴趣。
关键词
授课艺术
融洽师生情感
下载PDF
职称材料
激发学生学习兴趣 构建高效语文课堂
2
作者
王美玲
《学苑教育》
2015年第2期23-23,共1页
在实际教学中,大多数学生不喜欢语文课甚至讨厌学习语文,认为学与不学不影响成绩,他们认为语文课枯燥乏味,毫无兴趣可言。很多语文教师自认为”受累不落好”,语文课堂教学效率太低。因此,教师如何激发学生学习兴趣,让学生真正的...
在实际教学中,大多数学生不喜欢语文课甚至讨厌学习语文,认为学与不学不影响成绩,他们认为语文课枯燥乏味,毫无兴趣可言。很多语文教师自认为”受累不落好”,语文课堂教学效率太低。因此,教师如何激发学生学习兴趣,让学生真正的好学、乐学是一个至关重要的问题。
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关键词
语文课
学习兴趣
融洽
的
师生
情感
下载PDF
职称材料
如何营造良好的英语课堂教学氛围
3
作者
曲鹏
《中华少年》
2016年第27期84-85,共2页
课堂教学是学生接受新知识的主阵地。营造良好的英语课堂教学氛围,让学生在轻松、愉快、协调的教学氛围中吸取丰富的精神营养,乃是目前广大英语教师们的迫切愿望。
关键词
情感
投资
融洽
师生
关系
指导学法
培养习惯
优化教学方法
科学管理课堂
原文传递
题名
如何将兴趣变成学习语文最好的老师
1
作者
杜晓辉
机构
河北省永年县西苏中学
出处
《大观周刊》
2012年第8期246-246,共1页
文摘
讲究授课艺术,培养学习兴趣。如好多老师很注重课堂导入的技巧,精心设计开场白,创设最佳学习氛围;巧妙选择切入口,力争出奇制胜,以此来激发学生学习语文的兴趣。
关键词
授课艺术
融洽师生情感
分类号
G622 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
激发学生学习兴趣 构建高效语文课堂
2
作者
王美玲
机构
内蒙古凉城县第四中学
出处
《学苑教育》
2015年第2期23-23,共1页
文摘
在实际教学中,大多数学生不喜欢语文课甚至讨厌学习语文,认为学与不学不影响成绩,他们认为语文课枯燥乏味,毫无兴趣可言。很多语文教师自认为”受累不落好”,语文课堂教学效率太低。因此,教师如何激发学生学习兴趣,让学生真正的好学、乐学是一个至关重要的问题。
关键词
语文课
学习兴趣
融洽
的
师生
情感
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何营造良好的英语课堂教学氛围
3
作者
曲鹏
机构
吉林省大安市两家子镇中心小学校
出处
《中华少年》
2016年第27期84-85,共2页
文摘
课堂教学是学生接受新知识的主阵地。营造良好的英语课堂教学氛围,让学生在轻松、愉快、协调的教学氛围中吸取丰富的精神营养,乃是目前广大英语教师们的迫切愿望。
关键词
情感
投资
融洽
师生
关系
指导学法
培养习惯
优化教学方法
科学管理课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何将兴趣变成学习语文最好的老师
杜晓辉
《大观周刊》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
激发学生学习兴趣 构建高效语文课堂
王美玲
《学苑教育》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
如何营造良好的英语课堂教学氛围
曲鹏
《中华少年》
2016
0
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